2023年人教版四年级数学下册《运算定律与简便计算》第6课时教学设计.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

四年级（数学）下册《运算定律与简便计算》第6课时教学设计

课时目标：1、知道乘法分配律。

2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

3、能用所学知识解决简单的实际问题。

重点难点：乘法分配律的意义和应用。乘法分配律的反应用。

教学准备：多媒体课件

教学过程

一、问：目标引领问题导学

在学习乘法的运算定律时，我们观察了一幅主题图，有的同学还提出了一个问题：一共有多少名同学参加了这次植树活动？

二、猜（读）：联系旧知自主尝试

1、理解例3题意，明确要解决的问题。

2、小组讨论，尝试用不同的方法解决。

3、小组合作：

（1）两组算式有什么相同点？

（2）两组算式有什么不同点？

（3）两组算式有什么联系？

4、你还能举出像这样的几组算式吗？

5、我们举的例子是不是符合这样的规律呢？

6、通过这些算式我们发现了一个什么规律？

7、你有什么好方法帮助我们大家记住乘法分配律？

8、、用什么方法表示这个规律。

三、探：合作探究点拨辅导

1、指名读题，让学生分析数量关系。

2、请同学们用不同的方法解答