2023年人教版七年级数学下册第五章《相交线》学案 (4).docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

新人教版七年级数学下册第五章《相交线》学案

课题

相交线

课型

新授

班级

姓名

学习目标

1.了解邻补角、对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角.

2.理解对顶角相等，并能运用它解决一些问题.

重难点

重点：邻补角、对顶角的概念，对顶角性质与应用.?

难点：理解对顶角相等的性质.

前置学习（课前独学20分或30分钟）

一、温故知新

1.两个角的和是180°，这两个角有什么关系?

2.同角的补角(等角的补角)有什么关系?

二、针对本节所学习教材内容，教师提出三个或以上可操作，可测的大问题：

1.探究:任意画两条相交直线，形成四个角，它们两两之间有怎样的位置关系？

2.阅读课本P2，了解邻补角和对顶角的定义.举例说明什么是邻补角、对顶角.

3.探究:如图，直线AB，CD相交，∠2=∠4吗?试说明理由.

请归纳:对顶角的性质:

跟踪练习：

1.如图所示，∠1与∠2是对顶角的是（）

2.如图，直线AB、CD、EF相交于点O.

1)写出∠AOC的邻补角：