二零二三年 优质公开课周琰.ppt

点击图片，可以播放动画喔**三人一组，制作词卡后，一人抽人名字卡片，一人抽表示“正在做什么的”词组卡，另一人抽地点卡，学生在抽出卡片的同时立刻说出卡片上的单词，然后一起说出组成的句子。*同桌合作，就身边的物体进行对话，询问物体的所属并回答。*BLet’sLearnUnit5Whosedogisit?人教PEP五年级下册人教PEP五年级下册Let’sReviewGameIsayyoudoFidoisclimbing.climbingdrinkingFidoisdrinking.eatingFidoiseating.playingThey’replayingwitheachother.sleepingThey’resleeping.jumpingThey’rejumping.Game1BombGameGame2IsayyoudoLet’slearn同桌合作，用图片上的动词做替换练习，进行对话。RoleplayLook,sayandcomplete三人一组，制作词卡，组成句子，并说出来吧！活动：他（们）在做什么？SummaryHomework在四线三格中正确抄写climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping5遍。closeHomework在四线三格中正确抄写climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping5遍。closeHomework在四线三格中正确抄写climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping5遍。closeclose*教师说单词climbdrinkeatjumpsleepplay，学生做动作；教师做动作，学生说单词。*点击小喇叭，可以播放录音喔*点击小喇叭，可以播放录音喔*点击小喇叭，可以播放录音喔*点击小喇叭，可以播放录音喔*点击小喇叭，可以播放录音喔*点击小喇叭，可以播放录音喔*规则：教师在课件中反复呈现本课单词的图片，其中穿插炸弹图片。如果学生看到单词图片时，立即大声读出；如果学生看到单词及炸弹图片时要用手捂住耳朵并迅速趴在桌子上“躲避”。（教师可以先带读，等到学生对单词比较熟悉时，再让学生看图片，说单词）*规则：①教师做动作，比如climbing，并说Iam…引导学生说出climbing。②一名学生做动作，其他学生说出He/Sheis…。③同桌两人一组，一人发指令，一人做动作。*BLet’sLearnUnit5Whosedogisit?人教PEP五年级下册*教师说单词climbdrinkeatjumpsleepplay，学生做动作；教师做动作，学生说单词。*点击小喇叭，可以播放录音喔*点击小喇叭，可以播放录音喔*点击小喇叭，可以播放录音喔*点击小喇叭，可以播放录音喔*点击小喇叭，可以播放录音喔*点击小喇叭，可以播放录音喔*规则：教师在课件中反复呈现本课单词的图片，其中穿插炸弹图片。如果学生看到单词图片时，立即大声读出；如果学生看到单词及炸弹图片时要用手捂住耳朵并迅速趴在桌子上“躲避”。（教师可以先带读，等到学生对单词比较熟悉时，再让学生看图片，说单词）*规则：①教师做动作，比如climbing，并说Iam…引导学生说出climbing。②一名学生做动作，其他学生说出He/Sheis…。③同桌两人一组，一人发指令，一人做动作。*点击图片，可以播放动画喔**三人一组，制作词卡后，一人抽人名字卡片，一人抽表示“正在做什么的”词组卡，另一人抽地点卡，学生在抽出卡片的同时立刻说出卡片上的单词，然后一起说出组成的句子。*同桌合作，就身边的物体进行对话，询问物体的所属并回答。*