二零二三年 优质公开课周考练四.ppt

1.D

A,原文是“因为长期以来高度重视发展粮食生产，我国粮食产量丰、库存足”，而“谷物基本自给，口粮绝对安全”是需要达到的目标；B,原文“其中，粮食生产的稳定性、可靠性是最根本的”，指的是对“供应不断档”最根本的举措；C,原文是“适度进口”，过度绝对化。2.B(文章不是并列式结构。第二、三段并列；第四段是对建构新发展格局必要性的说明，与第二、三段不是并列关系。）3.C“加大对重要农产品产业链关键环节的投资力度”不是“促进进口来源多元化”的措施，两者是并列关系。4.C“听到叫声和枪响，敌军乱作一团”是对敌军当时临战状态的客观描述，无法暗示敌军无心交战、急于投降的心理。）5.①通过对上海兵这一系列动作描写，塑造了温柔细腻、关爱战友、懂得感恩的解放军女战士形象。②敌军在经历这一场景的过程中，感受到巨大的心灵震撼，通过对比，坚定了投诚的决心，也直接推动故事进入其后处理仇敌的情节。③反映了战争时期解放军珍视生命和革命情谊的高尚情感，揭示了解放军部队能凝士气、得民心的原因。6.①“九九归一”在文中原是郭春生从爷爷那里学得的一句口头禅，有“归根结底”之意，通过其多次使用该词，体现了他说话干脆、做事果决、革命信念坚定的性格特征。②敌军和解放军战士从最开始的对抗，到受到革命情谊感染，最终归到人民解放军，回到为贫苦百姓打天下的初心和起点，体现了“九九归一”的主旨。③作为军医，石头在为战友争取洗温泉治病机会的过程中英勇牺牲，体现出了他舍己为人、奉献革命的高尚情操，最终实现了自己的革命价值和生命意义，他用人生价值对“九九归一”作出了诠释。7.D因“而”字表示转折关系的时候才能在两个动作之间断开，此处是承接关系，“瑾遣人迹而加害”中间就不能断开，故排除A和B;因“相率伐木为屋／以栖守仁”的主语是“夷人”，所以“夷人”不能做“因俗化导”的宾语，故排除B和C8.A科举考试中的乡试中者为“举人”，会试中者为“贡士”，殿试中者为“进士”，此处的“举人”应是“贡士”。9.C攻下九江和南康的是宁王朱宸濠，而不是王守仁。10.(1)王守仁紧急赶到吉安，传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵起兵救难。（暴：暴露，在此译为“公布”。俾：让、使。勤王：起兵救王难。每点1分，大意2分。）（2）王守仁开始因为正直有节操而著称，等到接管边境防务，带领羸弱的士卒，让一群书生跟从他扫平了作乱多年的逃亡贼寇，又平定了作乱的藩王。（比：等到。从：带领，使·······跟从（使动用法）。逋：逃亡。每点1分，大意2分。）王守仁，字伯安，余姚人。父亲王华，是成化十七年的进士第一名。王守仁十五岁时，曾到居庸关、山海关寻访友人，放眼纵览山川壮美。二十岁乡试中举，学业大有长进。只是更加喜欢谈论军事，并且擅长射箭。考中弘治十二年进士。正德元年冬天，刘瑾逮捕南京给事中御史戴铣等二十余人。王守仁向皇帝上奏章营救，刘瑾发怒，把守仁廷杖四十，贬为贵州龙场驿丞。刘瑾派人跟踪想暗中加害他，王守仁制造了投水自尽的假象才得以逃脱，能够到达龙场，龙场一带群山连绵，苗族、僚族人混杂相居。守仁根据他们的风俗加以教化、引导，这些少数民族人民很高兴，大家一起砍伐树木建造房子给守仁居住。刘瑾伏诛后，遇赦调迁到庐陵做知县。入宫朝见皇帝，升任为南京刑部主事。屡次升迁为考功郎中，擢升为南京太仆少卿，又升迁为鸿胪卿。正德十四年六月，武力平定福建叛军。王守仁来到丰城时，宁王朱宸濠造反，守仁紧急赶到吉安，传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵起兵救难。于是他派出很多间谍，对外假称所统领的军队共计十六万人，直捣南昌。宁王朱宸濠袭击攻下九江、南康，然后兵出长江，逼近安庆。守仁听说南昌守军数量少就非常开心，说：“现在九江、南康已被敌军占有，我们越过南昌和敌人在江面上相持，九江、南康两郡兵力断我后路，这样将会腹背两面受敌。不如直接攻打南昌，敌军精锐部队全都出动（离开），南昌守卫防护空虚，我军是新集结的部队，锐气正盛，进攻就一定会胜利。朱宸濠听到南昌被攻下，一定会解除围困自救南昌。我们在湖中迎击他们，没有不能取胜的。”总共三十五天朱宸濠的叛乱就被平定了。京城里得知叛乱事发，朝廷里的大臣们感到震惊、恐惧。王琼扬言说：“王伯安驻兵南昌上游，一定会活捉朱宸濠的。”到此时，果然得到报上的胜利消息。守仁在遇到危难和疑惑之际，心神更加稳定，智谋思虑没有遗