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《传承红色基因,弘扬长征精神》演讲稿-刘万祥

弘扬长征精神传承红色基因

——学会坚强

桐梓县官仓镇小关小学周鑫

课时数：一课时

学情分析：当前小学生多为独生子女，是父母的心头肉，是爷爷奶奶的掌中宝；捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。孩子在家庭的地位越来越重要，恨不得把所有的爱都给他们。导致孩子缺乏坚韧不拔的意志，变得胆小窝囊、害怕困难，一遇到挫折、痛苦就会哭，甚至轻生。这是由过度的保护形成的过分懦弱。学会坚强，培养学生的坚强意志，正是当代青少年所欠缺的。21世纪是个竞争力十足的的世纪，教育学生学会坚强，是走向新世纪的需要。教学目标：

１、通过本课的学习，让学生认识到坚强意志是一种优良的心理品质。

２、通过对长征途中红军有关意志品质事例的分析，增强学生培养坚强意志的愿望。３、使学生树立坚强的意志。教学重、难点：

增强学生培养坚强意志的愿望，树立坚强的意志。教学资源：

娄山关风景图片，战斗遗址图片，钟赤兵将军图片，大学生轻生的视频。课前准备：

小学生坚强意志测评教学内容与过程：

一、游戏导入，揭示课题

１、找四位学生到讲台前，做高抬腿游戏，看谁能坚持到最后。

（要领。１、身体直立，重心不要前倾也不要后倾。

2、注意节奏要快。

3、摆臂与腿的太高要协调。

4.一条腿抬起来的时候，大腿与上身之间（腿根），大腿与小腿之间（膝盖），最好达到90度直角。）

２、问游戏的学生。做完后有什么感受。

师