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科学小课题研究报告

科学小课题研究报告

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科学小课题研究报告一

教育教学中的问题与困惑

小学科学课程内容由“生命世界”、“物质世界”、“地球与宇

宙”三大领域组成。在这三大领域中，“地球与宇宙”部分内容的教

学相对较难，特别是教科版《科学》六年级下册的《宇宙》单元，是

小学生初次接触天体星空的内容，由于宇宙天体与小学生的生活所处

空间较远，加之小学生的抽象思维和空间想象能力受限等原因，学习

理解时往往比较困难，故本单元教学难点多，学习效果差。对教师而

言，由于教师对宇宙天体教学缺乏专业知识储备与支撑，教师对本单

元教学内容的本身也同样面临着较大的挑战。然受现行教学评价影响，

本单元需要学生掌握的知识点较多，故在教学中普遍存在以教师灌输

代替学生自主探究和为“考”而“教”、为“考”而“学”的现象，

这不仅不能让学生充分理解掌握宇宙天体知识，感受到浩瀚宇宙无穷

的魅力，而且易让学生产生厌倦怕学情绪，继而影响到学生对探究宇

宙的兴趣，与科学教学的根本目标相背离。如何改变这一教师怕教、

学生怕学的“