《雷锋叔叔,你在哪里》课堂导入设计.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

《雷锋叔叔，你在哪里》课堂导入设计

基本信息学校姓名学科语文

能力维度□学情分析□教学设计√学法指导□学业评价

所属环境√多媒体教学环境□混合学习环境□智慧学习环境

微能力点A5技术支持的课堂导入

教学环境使用普通教室，在触摸式一体机上播放课件组织教学

教学主题雷锋叔叔，你在哪里

教学对象小学二年级学生

教学目标1．能采用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。

3．通过课前问卷调查，学生课前搜集资料，了解雷锋事迹；懂得奉献爱心，

乐于助人。

本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我

们的身边还有无数个雷锋出现。作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长

教学内容

的小溪”和“弯弯的小路”，寻找雷锋的足迹，呼唤我们要向雷锋同志学习。

感悟朗读，感受课文的韵律美，为学生积累语文导航。突破教材，走近文中人

物，对学生进行思想教育。教学中需要获取“毛主席为雷锋题词”的图片和学

习雷锋的歌曲用于教学导入。

导入目的通过创设教学情境，吸引学生的注意力，调动学生学习的兴趣，激发学生学习

的动机，为本堂课的学习奠定轻松愉悦的教学氛围。

媒体资源“毛主席为雷锋题词”的图片和《学习雷锋好榜样》这首歌曲的音频材料。

技术工具运用百度搜索“毛主席为雷锋题词”的图片；运用QQ音乐下载歌曲《学习雷锋

好榜样》。

1.出示雷锋照片，介绍背景，简介雷锋

同学们，有这样一位平凡而又伟大的解放军战士，他为人民做了许多好

事，却不图回报。（课件出示雷锋的图片）你认识图片上的人吗?对了，他就

是雷锋叔叔。现在很多校园都有雷锋叔叔的雕塑。

雷锋，原名雷正兴。1940年12月18日出生在湖南省长沙望城县一个农

民家庭。父、母、哥、弟先后惨死，6岁就成了孤儿，艰难悲苦地生活，直到

家乡解放。

1960年1月参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，多次立功受

奖，被誉为“毛主席的好战士”。1962年8月15日，雷锋因公牺牲，年仅22

岁。

2.出示毛泽东主席书写的“向雷锋同志学习”的题词，课件播放歌曲

导入设计《学习雷锋好榜样》

1963年3月5日，毛主席题词：向雷锋同志学习，并把每年的3月5日

定为学雷锋纪念日。

同学们，在毛主席等老一代革命家的积极倡导，学习雷锋的活动很快从军

队向全国各行各业发展，迅速兴起了一个全国范围的学雷锋热潮。战友文工团

创作了一首《学习雷锋好榜样》的经典歌曲。

3.教师讲雷锋的故事，并揭示课题

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

听了《学习雷锋好榜样》这激昂的旋律，老师也想给同学们讲讲雷锋的

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

故事。雷锋叔叔为人民做了许多好事。当时流传这样一句话：“雷锋出差一千

里，好事做了一火车。”