部编版八年级《道德与法治》上册3.1《维护秩序》优秀教案.pdfVIP

第二单元遵守社会规则

第三课社会生活离不开规则

第1课时维护秩序

1．知识目标：知道社会秩序的含义及范围；理解社会秩序的意义；知道社会规则的含

义及范围；明白社会规则对社会秩序所起的作用。

2．能力目标：培养观察、感受社会生活需要秩序的能力，能够通过自觉遵守社会规则

来维护秩序。

3．情感、态度与价值观目标：感受社会的有序运行靠规则维护，树立遵守社会规则的

意识。

重点：社会生活需要秩序。难点：社会的有序运行靠规则维护。

一、导入新课

【生活观察】观看机场、工厂、十字路口、银行、学校餐厅等有秩序与无秩序的视频资

料，并回答问题：以上资料体现了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎

样？

学生分享所得结论，教师指导学生运用对比法进行分析。

【教师总结】社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会

秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。国家的繁荣富强与我们的

幸福生活都离不开良好的社会秩序，如果没有秩序，我们的生活将会一团糟。

设计意图：从生