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2024年教育综合预测卷三

业务课名称：教育综合满分：150分考试时间：180分钟

考生须知：

1．答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。

2．答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其他笔答题不给分，不得使用涂改液。

一、单项选择题：第1～30小题，每小题2分，共60分。下列每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1．美国教育家伊里奇在《非学校化社会》中指出，近代以来人类所建立起来的以“组织化”“制度化”“仪式化”为主要特征的学校体系，在总体上具有“压制性”“同质性”“破坏性”，妨碍了真正的学习和教育。根据上述观点，伊里奇所赞成的教育是（）

A.正式教育B.非制度化教育

C.制度化教育D.正规教育

2．为了使人们避免他所在社会群体的文化局限，必须通过教育来“平衡”社会文化中的各种成分，这体现的教育对于文化的功能是（）

A.传递B.发展

C.选择D.创新

3．在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已经达到较高的发展水平，有的方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明人的身心发展具有（）

A.顺序性B.阶段性

C.不均衡性D.差异性

4．从宏观层面规定一个国家的教育性质、教育方向、人才发展的内容和质量要求的是（）

A.教育目的B.教育政策

C.教育制度D.教育方针

5．根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于我国教育基本制度的是（）

A.职业教育制度B.教育督导制度

C.继续教育制度D.教师资格制度

6．学校建筑、校园规划、班级陈设等学校的物质环境能对学生的心理发展产生经常性的影响，从课程的分类来看，学校物质环境属于（）

A.隐性课程B.校本课程

C.综合课程D.活动课程

7．在21世纪初开始的第八次基础教育课程改革中，课程标准取代了教学大纲，对各学科的课程性质、课程目标、课程内容标准和课程实施建议等做出了指导性的规定。下列不属于我国基础教育各学科课程标准特点的是（）

A.规定了本门课程的性质、目标、内容框架

B.指明了学习本门课程后学生应达到的基本要求

C.包括课程重难点、时间分配等内容

D.提出了指导性的教学原则和评价建议

8．评价者不应当受预期的课程目标的影响，而应当注意收集有关课程计划实际结果的各种信息，无论这些结果是否在预期目标之内。这种观点属于（）

A.目标评价模式B.目标游离评价模式

C.CIPP评价模式D.差距评价模式

9．中国学生发展核心素养的基本原则是（）

A.科学性、时代性、民族性B.科学性、基础性、时代性

C.基础性、时代性、民族性D.科学性、基础性、民族性

10．美国心理学家加德纳的“多