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2024年教育综合预测卷八

业务课名称：教育综合满分：150分考试时间：180分钟

考生须知：

1．答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。

2．答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其他笔答题不给分，不得使用涂改液。

一、单项选择题：第1～30小题，每小题2分，共60分。下列每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1．乒乓球在我国有着深厚的文化底蕴。学生参加乒乓球比赛不仅能学到知识和技能，还能在比赛中培养敏捷的思维和坚强的意志力。但是，由于学生的个性不同，在比赛中有些学生可能会产生轻浮好斗的心理。这表明了教育具有（）

A.正向显性功能和负向显性功能

B.正向隐性功能和负向显性功能

C.正向显性功能和负向隐性功能

D.正向隐性功能和负向隐性功能

2．在古代社会，个别教学是主要的教学组织形式；到近代社会，班级授课制成为基本的教学组织形式；到20世纪中后时期，个别化教学呈现出良好的发展势头。从根本上造成这些发展变化的因素是（）

A.政治制度B.生产力

C.文化传统D.社会媒介

3．当前社会所出现的“幼儿教育小学化”的现象违背了人的身心发展的（）

A.差异性和阶段性B.不平衡性和差异性

C.顺序性和阶段性D.稳定性和可变性

4.1949年以来，我国各个时期的教育目的虽然在表述上有所变化，但其基本精神是一致的。以下不属于其基本精神的是（）

A.坚持社会主义性质B.发展学生核心素养

C.追求人的全面发展D.发展人的独立个性

5．从横向上看，我国现行的学制系统不包括（）

A.师范教育B.职业技术教育

C.成人教育D.特殊教育

6．隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等，这种隐性课程的表现形式是（）

A.观念性B.物质性

C.制度性D.心理性

7．重视形成性评价，强调为课程决策提供所需要的信息，使评价活动更具有方向性和实用性，是对课程设计和实施过程进行的较为全面的评价。这种评价模式是（）

A.目标游离评价模式B.鉴赏评价模式

C.CIPP评价模式D.应答评价模式

8．苏联教育家斯卡特金提出，要在课程结构中树立起关于人类生活最重要的社会的、科学的文化现象和观念的“基本核心”，使课程成为围绕这个基本核心的知识群，并从知识的领域、运动和技能的领域、健康和情感的领域等方面建立合理的课程结构的标准。这体现了世界课程改革（）

A.强调课程的基础性和综合化

B.重视课程的完整性和整体功能

C.重视课程的统一性和多样性

D.重视培养学生的学习能力、探索精神、创新意识

9．对人进行理智训练，应当以人类文化的共同要素为基本素材。人类文化的共同要素包括共同思想、共同理解、共同准则以及共同精神等方面。这种观点是基于（）

A.知识本位的课程价值取向B.学生本位的课程价值取向

C.社会本位的课程价值取向D.全人发展的课程价值取向

10．基于苏联教育家维果茨基的最近发展区所提出的教学