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2023高中英语听力训练

2023高中英语听力训练1

听力提高并非仅仅听力提高，它代表着发音、词汇、词组、习语、文化等

综合的全面提高。听力是决定英文水平的要件，它反映了一个人的交流。然而，

它却常常是学英语的同学们在和实际应用中最害怕的一部分。很多同学为此费

尽心机，但效果却始终不佳。到底如何提高听力呢？首先必须意识到，听力提

高并非听力提高。它其实代表着英语综合的提高，即发音、词汇、词组、习语、

文化等诸方面能力的提高。

在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下三点：

１．已具备一定量的英语词汇和英语基础，但是，在听力训练中，仍有必要

注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同

的词汇，象cure[kjue](医愈)和kill[kill](杀死),nearly(将近)和yearly(年

度的)等。设想如果有一个医生想说:Illcureyou.(我要治好你的病。)却因发

音不好,说成:Illkillyou.(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。又比如,

有人对你说:Iamthirty.Mywifeisthirty,t.而你听到的却

是:Iamdirty.Mywifeisdirty,t.你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是

一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基

础上提高听、说，才能收到良好效果。

２．创造一定的听、说环境听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一

定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们提供了MP3MP4

或传统的录音机这一工具，我们可以把课文、对话和中外成品录制下来反复听和

模仿。还可以把自己的口头和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但

是，在自然条件下，听与说是不能分的,高中数学。一个人听的过程实际是另一

个人说的过程。如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话

活动，或利用社会上，公园中或里的外语之角等条件，既练了说，又练了听，

在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。

３．要有不怕听错、说错、不断苦练的精神。练习听、说的者，特别是，往

往必听错、说错，因此往往不敢大胆张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反

复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，

这种听、说实践就应该说是基本的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。

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练好高中训练英语听力的三种方法

一、一心两用法

一心两用是泛听的方法。就是说你听的时候，精神要分散，一边干着其他事，

一边有一搭没一搭地听着。泛听要有一定量的保证，要多听，一有机会就听着，

最好耳机不离耳朵。泛听的内容最好是精听已经听过的。比如精听听到了第二盘

磁带，那么泛听就听第一盘磁带，把精听的内容重新再听一遍，主要把握好语速

和语调。

二、阶梯式前进法

精听可以采用从易到难循序渐进地进行训练。比如，先用一个礼拜听初级听

力，先听一遍材料，再好好看听力原文，然后再听材料，直到一字一词都听清楚

为止。把初级的听力材料都听一遍，觉得基本上90%到95%都听得懂，再接着听

中级材料。可以每天一次安排固定时间训练，或者每隔天一次，每次听的时间不

用太长，可以20到30分钟，但一定要持之以恒。

三、做题训练法

除了听训练材料之外，还要适当做一些听力题目：

1、注重听力解题技巧，听前略读题干与选项，预测听力内容，分析对比各

个选项的不同之处，集中精力抓住要信息;对较长的对话或独白，要随手用数字

符号或单词开头字母记录信息，以加深印象，有助于判断。

2、保持良好的心态，克服紧张情绪，及早沉入题中，听不懂的题目要先跳

过，切记因此产生的急躁情绪而影响听清后面的内容。

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1、兴趣至关重要

一个有趣的现象就是，只要是那些对英语没有兴趣的人，那么他的英语成绩

肯定是不理想的。其实，高中英语相对于其他科目来说，理应是最有趣的一门科

目。因为学好了英语，学生可以见到更多丰富而有趣的知识，比如看英文原著、

刷英美剧、到国外留学旅游等等。只要对英语产生了兴趣，至少能够保证自己上

课的时候有足够的耐心去听老师讲各种知识，会更加专注，更能静下心来去学英

语。

2、养成自主学习的好习惯

一个非常好的习惯就是自主学习，小学、初中的学习模式都是“