安徽省长丰县学校2023-2024学年九年级第一学期化学期末测试化学试题A（含解析）.docxVIP

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长丰县2023-2024学年九年级第一学期化学期末

化学试题A

一、选择题（共12分）

1．（本题1分）下列变化中，属于物理变化的是

A．面包发霉 B．铜锅生锈 C．火药爆炸 D．冰川融化

2．（本题1分）用微粒的知识解释下列现象,其中合理的是

A．水结成冰,是因为水分子停止了运动

B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起,是由于分子的体积变大

C．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L,是由于分子间有间隙

D．加入糖的水变甜,是由于分子不停地运动

3．（本题1分）如图为Li和Cl的原子结构示意图，下列推断正确的是

A．a=3，b=7 B．Li原子在化学反应中会变成阳离子

C．Cl原子在化学反应中易失去电子 D．Cl和Li可形成化合物C1Li

4．（本题1分）下列叙述正确的是

A．原子都是由质子、中子和电子构成的 B．分子是保持物质化学性质的一种微粒

C．分子可分，而原子不可分 D．分子一定比原子大

5．（本题1分）下列实验操作错误的是

A．倾倒液体 B．铁丝在氧气中燃烧

C．滴加液体 D．稀释浓硫酸

6．（本题1分）下列图标适合张贴在学校公共水龙头旁边的是

A． B．

C． D．

7．（本题1分）煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：，则X的化学式为

A．C2H6O B．C2H4S C．C4H6O D．C2H6S

8．（本题1分）下列相关说法中用粒子的知识解释不正确的是

相关说法

解释

A

氧气降温加压可以变成液氧

分子之间间隔变小

B

金刚石和石墨性质存在明显差异

碳原子的排列方式不同

C

墙内开花墙外可闻到花香

分子不断运动

D

加热氧化汞生成汞和氧气

汞原子和氧原子重新组合成汞分子和氧分子

A．A B．B C．C D．D

9．（本题1分）下列实验方案不能达到相应目的的是

实验方案

目的

A．证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多

B．推动注射器检查装置的气密性

C．探究分子在不停的运动

D．证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳

A．A B．B C．C D．D

10．（本题1分）下列选项符合图示从属关系的是：

A

B

C

D

X

化合反应

纯净物

氧化物

合金

Y

分解反应

化合物

化合物

青铜

A．A B．B C．C D．D

11．（本题1分）下列图象中，不能正确反映对应变化关系的是

A．电解水

B．木炭还原氧化铜

C．向二氧化锰中加入过氧化氢溶液

D．高锰酸钾制氧气

12．（本题1分）甲烷是天然气的主要成分，科学家利用废气中的二氧化碳制取燃料甲烷的微观示意图如下，据图判断下列说法错误的是

A．该反应中有两种氧化物 B．化学变化中碳、氢、氧原子都不可再分

C．甲和乙均具有可燃性 D．甲中碳元素的化合价为+4价

二、课内填空（共5分）

13．（本题5分）水电解实验

（1）电源是直流电源。

（2）为增强水的性，可加入少量硫酸或氢氧化钠。

（3）现象：正负电极上出现、负极气体和正极气体体积比为（试管内水下降多的是极、水下降少的是极）。

（4）检验：正极上产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是，负极上产生的气体能够燃烧，火焰呈色，说明是。（记作：父亲蒸羊，一样亲儿）

（5）表达式：。

（6）结论：水中含有、两种元素。化学变化中，分子可分，原子不可分。

（7）实验误差分析：氧气比氢气更易溶于水；氧气更易和电极反应；装置气密性不好等氢气和氧气的体积比大于2：1。

（8）依据：化学变化中元素种类不改变。变化前的元素组成判断变化后的元素组成。

三、实验题（共6分）

14．（本题6分）根据下列实验装置图，回答有关问题。

??

(1)装置图中仪器a的名称为。

(2)用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是(填字母)，写出该反应的化学方程式；若用D装置收集氧气，当导管口气泡冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。

(3)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为，如果用G装置收集气体，气体应从(填“b”或“c”)端通入；用C装置代替B装置，收集所需的气体量后，对C装置进行的操作是。

(4)水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。

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①1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，他所说的“可燃空气”成分是(填化学式)。“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，可得出“水是一个结合物而不是简单元素”。

②1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图1所示。上述反应的化