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一种电子商务教学沙盘模型的制作方法

1.本发明属于教学沙盘技术领域，具体涉及一种电子商务教学沙盘模型。

背景技术：

2.沙盘模型是研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。现在一些大学电子商务教学的课堂上常常会见到沙盘模型，这些沙盘模型可以非常有效的帮助老师向学生们展示所教学的内容，以达到更好的教学效率。但是目前一般的沙盘模型不具有调节高度的功能，这样不能满足不同身高老师的教学使用，降低了其实用性，并且较多的沙盘模型也不具有展示角度调节的功能，这样大大影响了沙盘模型的展示范围，也降低了老师的教学效率。针对以上不足，本发明提供一种电子商务教学沙盘模型。

技术实现要素：

3.本发明的目的在于提供一种电子商务教学沙盘模型，旨在解决现有技术中不具有调节高度的功能和不具有展示角度调节的功能的问题。

4.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种电子商务教学沙盘模型，包括外箱体和支撑板，所述外箱体内底壁的左右两侧均固定连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆上表面的一侧开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内壁通过滑块滑动连接有第一轴架，所述第一轴架的一侧面固定连接有固定杆，所述第一轴架的一侧固定连接有第二轴架，所述支撑板下表面的左右两侧均固定连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆下表面的一侧开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内壁通过滑块滑动连接有第三轴架，所述第三轴架的一侧固定连接有第四轴

架，所述外箱体内壁的前后两侧均通过轴承固定连接有螺纹柱，所述支撑板的上方设置有沙盘主体，所述沙盘主体下表面的一侧固定连接有第一固定块，所述第一固定块的下表面开设有第一开槽，所述第一固定块的一侧固定连接有第二固定块，所述第二固定块的下表面开设有第二开槽。

5.进一步的，所述外箱体的下表面固定安装有四个自锁万向轮，四个所述自锁万向轮呈矩形阵列。

6.进一步的，所述外箱体的左右两侧面均固定连接有把手。

7.进一步的，所述第一轴架和第二轴架的内壁均活动连接有交叉折叠架，所述交叉折叠架的另一端分别活动连接于第三轴架和第四轴架的内壁。

8.进一步的，所述固定杆下表面的中心处固定连接有螺纹块，所述螺纹块和螺纹柱相啮合。

9.进一步的，所述外箱体的内底壁固定安装有伺服电机，所述伺服电机的输出端固定安装有主齿轮，所述螺纹柱外表面的一侧固定套接有从齿轮，所述主齿轮和从齿轮通过链条传动连接。

10.进一步的，所述外箱体内底壁的一侧固定安装有控制器。

11.进一步的，所述支撑板上表面的左右两侧均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的另一端通过活动轴活动连接于第一开槽的内壁。

12.进一步的，所述支撑板上表面的左右两侧均固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆的输出端通过活动轴活动连接于第二开槽的内壁。

13.进一步的，所述外箱体的上表面固定连接有防尘布层，所述防尘布层的另一端固定连接于支撑板的下表面。

14.与现有技术相比，本发明的有益效果是：

15.1、该一种电子商务教学沙盘模型，需要调节沙盘模型的展示角度时，通过伸缩杆的输出端可以在第二开槽内进行转动、以及支撑柱的顶端可以在第一开槽内进行转动，这样通过伸缩杆的伸出就可以带动沙盘主体的一侧上升，直至将沙盘主体抬到适当的倾斜角度即可，从而使该装置具有自动调节展示角度的功能，既可以增加该装置的展示范围，也可以提高老师的教学效率。16.2、该一种电子商务教学沙盘模型，当调节沙盘模型的高度时，通过螺纹块和螺纹柱之间的啮合传动，这样伺服电机输出的动能可以带动螺纹柱进行转动，也就可以带动螺纹块和固定杆在螺纹柱上进行前后移动，在此过程中通过交叉折叠架的四端分别可以在第一轴架、第二轴架、第三轴架和第四轴架的内部进行转动，这样固定杆就会带动交叉折叠架进行张开和合并，也就可以带动沙盘主体进行上下移动，从而该装置具有自动调节高度的功能，使该装置可以满足不同身高的教师使用，以增加该装置的使用效率。

附图说明

17.附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：18.图1为本发明的正视结构示意图；

19.图2为本发明的左视局部剖视结构示意图；

20.图3为本发明的图2中a处放大结构示意图；

21.图4为本发明的图2中b处放大结构示意图；

22.图5为本发明的后视结构示意图；

23.图6为本发明的图5中c处放大结构示意图；

24.图7为本发明的正视局部剖视结构示意图；

25.图8为本发明的后视局部剖视结构示意图。

26.图中：1、外箱体；2、支撑板；3、第一支撑杆；4、第一滑槽；5、第一轴架