牛津译林版三年级英语上册Unit 2 Im Liu Tao 教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit2I’mLiuTao

教案

一、教学目标

1、能听懂并会说Hi/Hello,I’m。

2、用刚学过的句子学会自我介绍，要求模仿正确，语调自然。

3、学会Ee,Ff,Gg.

4、听懂课堂用语Standup,please.Sitdown,please,并作出相应的动作。

二、教学重点

学会句型Hi,I’m...\Hello…

三、教学难点

学习用句子Hi,I’m…\Hello,…进行自我介绍和打招呼。

四、教学过程

1、组织教学。

教师面带笑容走进教室，先作自我介绍，用英语说I’m…（教师自己的名字）然后用中文说我是×××。接着再说一遍英文。教师再说，我们大家一起学。

2、学习课堂用语Standup,please.Sitdown,please.

教师说Standup,please.然后伸出双手，掌心向上摆动，示意学生起立。教师再说Sitdown,please.掌心向下摆动，示意学生坐下。教师走到学生当中，边说边示意。全班学生做，小组做，最后抽查个别学生做。

接着，教师又站回讲台前，再慢速而准确地说一遍，让学生注意教师发音的口型。

3、学习字母Ee,Ff,Gg。

学习用句型Hi,I’m…和Hello,…进行对话。

（1）教师在讲台前作示范，带表情和手势。要求学生注意看教师发音的口型和表情。

（2）教师再说I’m…（教师自己的名字）。注意夸大口型发出I’m的音给学生听。让学生模仿发音。告诉学生意思是“我是”。让学生在后面接上自己的姓和名，表示“我是×××。”

（3）教师带领学生反复练习I’m的发音。在基本掌握后，再带领学生操练这个句型，让学生在I’m后面说出自己的名字。练习两遍后教师在黑板上写出Hi,I’m…这个句型，再教学生读Hi，告诉他们是“喂”的意思。

（4）学生自由练习句型，教师巡视指导。练习完后，请两位同学到讲台前表演一下。

4、总结本节课所学习的内容。

五、家庭作业

练习刚学完的这个句型。