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一种多功能互动书写板的制作方法

1.本实用新型涉及一种教学用具领域，具体为一种多功能互动书写板。

背景技术：

2.思政课，立培育学生立德树人、培根铸魂的课程。学生们步入人生的新阶段，正确的世界观、人生观、价值观，最需要精心引导和栽培。给他们心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，思政课的作用不可替代。3.根据专利cn201711130906.5,提供了这样一种思政教育用书写板，包括有底板、支撑板、第一支撑杆、第二支撑杆、拨动机构、传动机构、连接板、滚筒、书写板面和擦拭装置，底板顶部的中间偏后位置竖直连接有支撑板，支撑板顶部的左侧中部和中部偏下位置均水平设有第一支撑杆，两根第一支撑杆的左端均与连接板连接，连接板的顶部和底部均设有滚筒，上下两端的滚筒上绕有书写板面，支撑板的顶部左侧设有第二支撑杆，第二支撑杆的中部安装有传动机构，传动机构上连接有擦拭装置，第二支撑杆的左端安装有拨动机构。本发明通过拨动机构的初步运作，带动传动机构工作，传动机构带动擦拭装置对

书写板面进行擦拭，加入各类辅助装置对书写板面进行清理操作，达到了能够免除人工擦拭、使用时产生灰尘较少、更方便快捷的效果。

4.随着对教育理念的不断改革和创新，教学教具也才成为一个主要的改进方面，良好的教具能够促进学生的发散思维，提高学习的效率，以教学用的黑板为例，在教学过程中传统黑板在进行书写时粉笔产生的灰尘对教学者的呼吸道产生极大伤害、同时对黑板进行擦拭时耗时长，同时，在版面上书写的内容需要学生抄写记录时，往往需要在高低处书写，教师需要抬头或者弯腰，极其的不方便。

技术实现要素：

5.本实用新型的目的是提供一种多功能互动书写板，减少人工擦拭，提高擦拭速度，减少教师弯腰或者抬头不方便的情况。

6.为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能互动书写板，包括书写板本体，所述书写板本体背面设置有用于书写板本体沿竖直方向移动的线性滑动组件，所述书写板本体移动行程中存在一高位和一低位，所述书写板本体前端面上设置有用于书写板本体书写面擦拭的擦拭组件，所述线性滑动组件两侧对称设置有支撑架，所述支撑架底部均设置有底柱；

7.所述线性滑动组件包括底座、皮带轮、轴杆和驱动电机，所述底座两侧固定连接支撑架，所述轴杆的数量为二，两个所述轴杆沿竖直方向轴向转动安装于所述底座上，所述轴杆上均固定安装有皮带轮，两个所述皮带轮通过皮带传动连接，所述底座背面设置有一驱动电机，所述驱动电机输出轴固定连接轴杆。8.作为优选，所述线性滑动组件还包括夹板、连接块、固定块和滑块导轨座，所述夹板的数量为二，两个所述夹板通过螺丝并紧于皮带上，所述夹板一侧固定安装有连接块，所

述连接块顶部固定安装有固定块，所述底座内侧底面上对称设置有滑块导轨座，所述滑块导轨座顶部连接固定块，所述固定块顶部固定连接书写板本体的背面。

9.作为优选，所述擦拭组件包括轴承固定座、固定板、板擦板和连接板，所述轴承固定座对称设置于书写板本体的上下两端，所述轴承固定座顶部均设置有固定板，两个所述固定板之间设置有板擦板和连接板，所述板擦板一端与固定板通过铰链转动连接，所述板擦板另一端与连接板通过铰链转动连接，所述连接板与板擦板连接相对一端固定连接固定板。

10.作为优选，所述轴承固定座包括轴承座、导向轴和轴座，所述轴座对称设置于书写板本体的端面上，两个所述轴座之间固定安装有导向轴，所述导向轴上安装有最少两个轴承座，所述轴承座顶部连接固定板。

11.作为优选，所述书写板本体前端顶部设置有连杆回复气缸，所述连杆回复气缸顶部连接连接板。

12.作为优选，所述板擦板内侧面上设置有黑板擦。

13.作为优选，所述底座前端设置有护罩。

14.作为优选，所述底座两侧设置有用于限制书写板本体移动距离的挡块。15.在上述技术方案中，本实用新型提供的一种多功能互动书写板，具备以下有益效果：通过连杆回复气缸带动擦拭组件对书写板面进行擦拭，实现可以免除

人工擦拭，使用时产生的灰尘对影响减少，擦拭更加方便快捷，同时护罩可以防止灰尘对内部零件的伤害，防止灰尘在内部堆积，线性滑动组件带动书写板上下移动，进而调节高度，使人员不需要抬头或者弯腰，方便教学人员在书写板板面高底处进行书写。

16.应当理解，前面的一般描述和以下详细描述都仅是示例性和说明性的，而不是用于限制本公开。

17.本技术文件提供本公开中描述的技术的各种实现或示例的概述，并不是所公开技术的全部范围或所有特征的全面公开。

附图说明

18.为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型中记载的一些实施例，对于本领域普通技