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小学数学五年级上资源与评价

部分参考答案

一倍数与因数

数的世界

轻松演练：⒉×××√×。

能力提升:⒌⑴24、52、32⑵35、25、45⑶42、24、54。（答案不唯一，每组写出一个即可）

聚沙成塔：⒍小宽，其他人不可能报到3的倍数。

探索活动（一）

轻松演练：⒉√√√√；⒊○△△○○○△。

能力提升:⒎2个一组和5个一组都有多余的，因为123不是2和5的倍数。

⒏20个装一个，不能正好装完，因为250不能被20整除；50个装一个能正好装完，因为250正好能被50整除。

聚沙成塔：⒐偶数，奇数，偶数，奇数。

探索活动（二）

轻松演练：⒊B、A、D

能力提升:⒎⑴3、6、30、36、60、63、306、360、603、630；⑵36、63、306、603、630、360；⑶10个，6个，可能，一定是。

聚沙成塔：⒏最小：5010；最大：5970。

找因数

轻松演练：⒈⑴2种⑸120、990

能力提升:⒎

排数

1

2

3

4

9

6

12

18

36

每排人数

36

18

12

9

4

6

3

2

1

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

聚沙成塔：⒏可能是6、12、24、48。

找质数

轻松演练：⒊B、B、B、C、C

能力提升:⒍可以选择每箱2瓶、5瓶、10瓶、25瓶的包装。

数的奇偶性

轻松演练：⒉⑴上、下⑵绿、红、绿；⑶偶⑷奇

能力提升:⒌41、43、45，积是奇数。

聚沙成塔：⒎

a

b

a＋b

a－b

a×b

a÷b

奇数

奇数

偶数

偶数

奇数

奇数

偶数

奇数

奇数

奇数

偶数

偶数

奇数

偶数

奇数

奇数

偶数

偶数

偶数

偶数

偶数

偶数

偶数

?

?

?

?

?

?

单元检测

轻松演练：⒈⑹92或36；3和19；⒊××××××。

能力提升:⒒⑴18、9、6、3、2；⑶2和23、83；

聚沙成塔：⒓76129??

二?图形的面积

比较图形的面积

轻松演练：⒈⑵、⑷；⒊②；⒋①?

聚沙成塔：⒎28厘米

地毯上的图形面积

能力提升：⒍??18平方厘米

动手做

聚沙成塔：⒏?4+8+8+8+8=36厘米

平行四边形的面积

103

?

轻松演练：⒈⑶正方形和长方形⑷相等⑸19厘米?⒊⑴√⑵×⑶√⑷√⑸×⒌40米

聚沙成塔：⒐（27－8）×15=285平方米

三角形的面积

轻松演练：⒈⑴完全相同；平行四边形；一半；⑶一条直角边；⒋⑴√⑵×⑶×⑷×⑸×

能力提升：⒍6米；⒎4000平方米；⒏先计算长方形的长里有12个三角形的底，宽里有10个三角形的高，一共可以做12×10×2=240面小旗；

聚沙成塔：⒐大正方形的面积剪去三角形的面积：8×8－4×4÷2=56平方厘米。

梯形的面积

轻松演练：⒈⑴平行四边形、梯形；⑶64；⒋⑴×⑵×⑶×?⒌1488平方米；

能力提升：⒍1620棵；⒎13米；⒏1008平方米；

聚沙成塔：⒐490平方厘米。

单元检测

轻松演练：⒈⑴360；⑵1240；⑶也扩大到原来的4倍；⑷缩小到原来的；⑸相等；

⒉⑴×⑵×⑶×⑷×⑸×；⒊⑴B⑵C⑶B⑷A⑸C；⒎484.8千克；⒏5千克；⒐666平方米；⒑130（必须去掉边上不用的料）；

聚沙成塔：⒒2100平方米。

三?分数

分数的再认识

104

?

轻松演练：⒊⑴单位“1”、8、5；⑵5、、；⑶、；

能力提升：⒌⑴C⑵A?

聚沙成塔：⒏不一定。因为三年级与四年级的总人数有可能不同。

分饼

轻松演练：⒋⑴、；⑵、五分之六、假；⑶七又六分之一、；⑷a＜8、a≥8、a＝1、a＝8。⑸；能力提升：5.＜，＜，＝，＝，＜，＜，＜，＜⒍⑴C⑵B⑶B⑷C；⒎⑴×⑵√⑶√⑷√8.分子是9的假分数有，，，，，，，，，分母是9的真分数有，，，，，，，

分数与除法

轻松演练：⒉⑴、；⑵1千米、4、3。⑶、⑷分子、分母。

能力提升：⒍⑴A.⑵B.⑶C.⑷D.⒎、。⒏?。⒐6。???

聚沙成塔⒑⑴0＜x＜9的自然数；⑵x≥9的自然数；⑶x是9的倍数；⑷x＝9；⑸x＝0。

分数基本性质

能力提升：⒍⑴扩大2倍.⑵加上5.⑶、、9．⑷??⒎⑴A.⑵A.⑶C。⒏、、。

聚沙成塔：⒐小明花的多，多1元。

找最大公因数

能力提升：⒊⑴C⑵B⑶B；⒋⑴×⑵×⑶×⑷√；⒌6个小组，每个小组8瓶饮料和5个面包。⒍25；

聚沙成塔：⒎⑴剪72个；⑵49平方分米。

约分

能力提升：⒍⑴B⑵C⑶B⑷C；⒎⑴√⑵√⑶√；⒏⑴；

聚沙成塔：⒐。

找最小公倍数

能力提升：⒌⑴A⑵B⑶B⑷B；⒍⑴√⑵×⑶×⑷×；⒎40块；⒏58棵；

聚沙成塔：⒐甲修的快。

分数的大小

能力提升：⒎⑴×⑵×⑶√⑷√⑸×。??⒏⑴C⑵A⑶B⑷C。⒑