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精品教育
38中学生心理健康咨询辅导记录表
基本姓名性别年龄
情况
班级辅导时间咨询老师
问题
表现
分析
诊断
辅导
过程
辅导
效果
-可编辑-
精品教育
小学生心理健康咨询个案辅导记录表
基本姓名尚书帆性别年龄10岁
情况
班级四（3）辅导时间9.19咨询老师
问题
妈妈离家出走，跟着爷爷、奶奶和爸爸在一起生活，刚开学时，胆子比
表现
较小，来学校都要家人送到教室，常常找理由拉住家里人不让走，说话
奶声奶气的像个女孩子一样。
分析
因为孩子的母亲不在身边，主要靠爷爷奶奶，爷爷奶奶比较溺爱，而
诊断
且奶奶看起来比较强势，大事小事一起包了，孩子的依赖性很大。
辅导
1、激励教育，唤起信心。
过程
“师爱是教育的基础”，为了消除小x的畏惧心理，我在课余经常有意无
意的找他闲谈。课间让他帮我拿作业、发作业本，上课时从不公开点名
批评他，发现他有所进步及时表扬，经常对同学说：“看，我们的小x今天
坐得真端正！”“我们的小x回答问题真响亮”……在有意无意中，全班
同学都能感受到小x是我们整体中的一员。
2、树立信心，激起动力。
记得有一次班级举行小组间的接力比赛，胆小的小x被所在小组选上了，
我知道这是他表现的机会，我和同学们一起动员。开始他不愿意，最后
加上家长和老师的鼓励，他上了。而且表现得还不错，从此他变了好多。
-可编辑-
精品教育
对好多课也有了一定的兴趣。她真的开始努力了，成绩也有了进步。
辅导
点滴的付出，平等的关爱，让小x渐渐变了：渐渐地他不要送到教室门口
效果
了，也不找理由不上学了，现在课堂上也能大胆发言了，说话声音也大
了。
小学生心理健康咨询个案辅导记录表
基本姓名胡文昌性别年龄10岁
情况
班级四（1）辅导时间10.18咨询老师
问题
该学生外来工孩子，在课堂上注意力不集中，不听讲，课堂课后不做作
表现
业，严重时整天不写一个字，不讲卫生，不爱护学习用品，但他的脑子
比较聪明。另外，他的父母工作比较忙，没有多少时间管他，常常是父
母的朋友或亲戚来接他。
-可编辑-
精品教育
分析
根据我的了解，该孩子从小跟外婆在农村生活，没有在正规的幼儿园接
诊断
受教育，没有接受良好的学前教育，一直到入学年龄，才从家里接到这里
来读书。另外，该孩子的年龄偏小，也是原因之一。
辅导
过程和该孩子的家长联系，了解他的情况，和在家的一些表现。针对他的情
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