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（人教新课标）高中化学必修1教学参考书

说明

本书是根据教育部制订的《普通高中化学课程标准（实验）》和人民教育课程

教材研究所化学课程教材研究开发中心编著的《普通高中课程标准实验教科书化学1（必

修）》的内容和要求，结合高中化学教学的实际情况编写的，供使用《普通高中课程标准实

验教科书化学1（必修）》的高中化学教师教学时参考。

从有利于教师理解和体会课程标准，以及更好地使用教科书出发，全书按教科书的章

节序编排，每章包括本章说明、教学建议和教学资源三部分。

本章说明是按章编写的，包括教学目标、内容分析和课时建议。教学目标指出本章在

知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观等方面所要达到的教学目的；内容分析从地位

和功能、内容的选择与呈现、教学深广度以及内容结构等方面对全章内容作出分析；课时建

议则是建议本章的教学课时。

教学建议是分节编写的，包括教学设计、活动建议、问题交流和习题参考。教学设计

对节的内容特点、知识结构、重点和难点等作了较详细的分析，并对教学设计思路、教学策

略、教学方法等提出建议；活动建议是对“科学探究”“实验”等学生活动提出具体的指导

和建议；问题交流是对“学与问”“思考与交流”等栏目中的问题给予解答或提示；习题参

考则是对节后的习题给予解答或提示。

教学资源是按章编写的，主要编入一些与本章内容有关的化学知识、疑难问题解答，

以及联系实际、新的科技信息和化学史等内容，以帮助教师更好地理解教科书，并在教学时

参考。

为了丰富化学课程资源，本书最后编入了科学家谈化学的内容，以开阔教师的视野。

本书内容仅供教师参考，授课时的教学方法由教师根据具体情况决定。

参加本书编写工作的有（按编写序）王晶、韩颖、陈新智、郑长龙、任学宝、李文

鼎、王作民。

本书的审定者是李文鼎、王晶。

责任编辑是乔国才。

参加图稿绘制工作的是李宏庆。

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本书的内容难免有不妥之处，希望广大教师和教学研究人员提出意见和建议，以便进

一步修改。

人民教育课程教材研究所

化学课程教材研究开发中心

2004年6月

普通高中课程标准实验教科书——化学说明

普通高中课程标准实验教科书一化学是贯彻执行教育部制订的《普通高中课程方案

（实验）》的要求，根据社会发展的需要、学生身心发展状况及学科本身的规律，依据《普

通高中化学课程标准（实验）》（以下简称课程标准）而编写的。

一、教科书设计思路

L全面落实高中化学课程目标

课程标准指出“高中化学课程在九年义务教育的基础上，以进一步提高学生的科学素

养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展

所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力；在实践中增强学生的社会责任

感，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱集体的情操；引导学生认识化学对促进社会进步和

提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观

和实事求是的科学态度；培养学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能

力。”教科书全面落实这些目标，从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”

相融合的角度出发，构建教科书体系，着眼于提高全体学生的科学素养和培养终身学习的能

力。

2.以学生发展为本，促进学生学习方式的转变

学生是学习的主体，是对教科书进行能动的实践创造的主体。关注学生在教学过程中

所表现的积极性、自觉性、创造性，变“要我学”为“我要学”，教科书尽可能为学生留有

发展的余地，使编制过程本身延伸到课堂和学生的学习之中.改变以学科为中心的传统教科

书设计，最大限度地满足学生的需要，贴近学生的生活，注重学生个性的养成、潜