《春之声》的定稿.pptVIP

一、激发兴趣、导入新课：1、播放约翰?斯特劳斯的《春之声圆舞曲》。歌曲介绍：本曲是约翰?斯特劳斯的名作。乐曲节奏自由灵活，旋律欢快流畅，生动地描绘了大地回春、冰雪消融、充满生机的景象，宛如一幅色彩浓重的油画，描绘了大自然的春色，歌颂了春天的美好之景和作曲家对大自然的无比热爱之情。2、音乐家笔下的春天是这样的，那么作家笔下的春天呢？我们今天就来“听听”王蒙笔下“春天的声音”吧！二、教学目标：知识目标：了解意识流小说的基本特点，开拓学生视野。（教学重点）能力目标：体会、理解作者的思想感情，理解小说中一系列联想的象征意义和小说的主题，提高学生的阅读理解能力。（教学难点）情感目标：培养学生热爱自然、积极向上的情怀。三、写作背景1966年开始的“文化大革命”是一次空前的浩劫，国家的教育、科技以及经济建设都处在一个停滞不前的状态。粉碎“四人帮”之后，人们忽然发现国外，在我们停滞不前的时候发达国家已获得飞速发展，已经把我们远远抛在了后面。在这个情况下，人们希望尽早结束社会动乱，推动社会的发展，把我国建设成繁荣富强的现代化国家。小说就是反映的这一时期的人们的强烈愿望。四、作者作品简介：1953年，19岁的王蒙写出了他的处女作长篇小说《青春万岁》，1956年发表短篇小说《组织部新来的青年人》，这篇小说成为50年代中国文坛的一朵奇葩。王蒙凭借在小说、散文、诗歌、报告文学、文学理论研究、《红楼梦》研究、李商隐研究等方面的实绩享誉海内外，其作品被翻译成十余种文字在二十多个国家和地区出版发行并多次在国内外获奖。王蒙在国内首开新时期意识流小说创作先河，是中国当代最具实力派作家的代表。《春之声》：

1、打破小说传统创作模式。

2、王蒙对西方“意识流”的借鉴、运用。3、意识流小说意识流小说打破了传统小说的模式，它不是以塑造人物形象为中心，它有意淡化情节，突出人物的意识流程，用联想、想象、回忆、幻觉、梦境，立体地、多层次地表现人生与社会；人物心理、思绪的飘忽变幻，情节段落的交叉拼接，现实情景、感觉印象以及回忆、向往等的交织叠合，象征性意象及心理独白的多重展示，使整个小说显得扑朔迷离；它往往打破传统小说正常的时空次序，而出现过去、现在乃至未来的大跨度的跳跃转换，常常是以一件当时正在进行的事件为中心，通过触发物的引发，人的意识活动向四面八方发射又收回，所以意识流小说常常采用“枝蔓式”、“放射性”的立体结构。4、“意识流”小说家简介：西方现代小说史上，如马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯、弗吉尼亚·伍尔芙、威廉·福克纳等，都以成功地运用意识流而闻名于世。1）马塞尔·普鲁斯特(1871—1922)意识流文学的奠基者是马塞尔·普鲁斯特。他是20世纪法国最伟大的小说家，意识流文学的先驱与大师。也是20世纪世界文学史上最伟大的小说家之一。1984年6月，法国《读书》杂志公布了中法国、西班牙、联邦德国、英国、意大利王国报刊据读者评选欧洲十名“最伟大作家”，所排名次，普鲁斯特名列第六。其代表作七卷本长篇小说《追忆似水年华》实践了作者“主观真实论”艺术观，是“单纯型”意识流文学的范本。这部作品为意识流文学打下了发展的基础。2）维吉尼亚·伍尔芙（1882—1941）英国小说家、批评家维吉尼亚·伍尔芙也是一位著名的意识流作家和意识流小说的奠基者。她在对一些意识流小说家的创作进行总结、借鉴的基础上，丰富、发展了意识流文学的表现手法，并对它进行理论阐发。1919年，伍尔芙发表了第一部意识流小说《墙上的斑点》。作品通过一个妇女看到墙上一个模糊不清的斑点而引起无限联想的意识流动过程，揭示人内在世界的丰富和易于变化。3）詹姆斯·乔伊斯（1882—1941）20世纪爱尔兰最有影响力的小说家詹姆斯·乔伊斯是意识流文学代表作家之一。长篇小说《尤利西斯》(1922)历时8年完成，是乔伊斯的代表作，也是意识流文学的代表作之一。它“套用”荷马史诗《奥德修记》的框架，在人物设计与情节安排上也与之相呼应。但作者却把古希腊英雄尤利西斯(即奥德修)海上10年漂泊的神话，变成了现代普通人布卢姆一天内在都柏林街头游荡的故事，以此暗示英雄时代的结束和当代普通人的命运悲剧。《尤利西斯》它全方位运用意识流的表现手段，通过