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一年级上册语文课
件汉语拼音第4课
dtnl人教部编版
•课程目标
contents
•教学内容与重点难点
•教学方法与手段
目录•教学步骤与设计
•教学评价与反思
01
课程目标
知识与技能目标
学生能够准确认读、书写声母d、学生能够准确拼读d、t、n、l与学生能够认识大写的D、T、N、
t、n、l，并在四线三格中正确韵母组成的音节，并初步掌握直L，并熟记《汉语拼音字母表》。
书写。呼音节的方法。
过程与方法目标
01
通过观察插图、字母卡片等教学
资源，引导学生发现字母的音形
联系，掌握字母的发音和形状。
02
通过拼音练习、小组合作等方式，
提高学生的拼读能力和语音意识。
情感态度与价值观目标
培养学生的拼音学习兴趣，让引导学生养成良好的学习习惯，通过拼音学习，培养学生的语
学生感受到拼音学习的重要性如认真听讲、勤于练习、主动音意识和语言表达能力，提高
和趣味性。学习等。学生的语文素养。
02
教学内容与重点难点
教学内容
本节课是一年级上册语文课件汉语拼正确发出d、t、n、l四个声母的音；
音的第4课，主要教授拼音字母d、t、
n、l的发音、书写和拼读规则。通过
本节课的学习，学生应该能够
正确书写d、t、n、l四个声母，并在掌握d、t、n、l与其他韵母的拼读规
拼音中正确运用；则，能够进行简单的拼音阅读。
重点解析
本节课的重点是教授d、t、n、l四个发音解析：d的音发部位在舌尖抵住书写解析：d、t、n、l的书写都比较
声母的发音和书写。其中，发音部分上齿龈，气流爆发而出；t的音发部位简单，需要注意的是它们的笔画顺序
需要重点解析发音部位和发音方法，在舌尖抵住上齿龈后部，气流爆发而和书写规范。教师可以在黑板上演示，
帮助学生准确发出音。书写部分需要出；n的音发部位在舌尖抵住上齿龈，并让学生跟随练习，逐渐养成
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