安徽省2022年中考语文总复习学案-语文综合运用考点二 对 联.docxVIP

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  • 2024-01-10 发布于河南
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安徽省2022年中考语文总复习学案-语文综合运用考点二 对 联.docx

考点二对联

对联,也叫楹联、楹帖、对子、桃符。对联的基本特征是:字数相等、词性相同、结构相应、平仄相对、意义相关。

1.字数相等。对联要求上下联字数相等。

2.词性相同,结构相应。就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,上下联中的各个词组结构类型要保持一致。如某书店对联:藏古今学术,聚天地精华。(“藏”对“聚”,均为动词;“古今学术”对“天地精华”,都是偏正结构短语)

3.平仄相对。①上下联平仄要和谐、相对。一般不要求字字相反,但应注意“仄起平收”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。②上下联各自句内平仄交替。如某对联:画上荷花和尚画,书临汉帖翰林书。(从平仄来看,上联为“仄仄平平平仄仄”,下联为“平平仄仄仄平平”,对仗十分工整)

4.意义相关。上下联内容必须是相关的,要形成一个有机整体,共同表达一个主题,绝不能彼此孤立。如林则徐的一副对联:海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。(此联含有“学海无涯苦作舟,书山有路勤为径”的意思,抒发了林则徐的凌云壮志)

【常考题型及答题技巧】

(1)关注题干信息。很多拟写对联的题都在题干中提供了相关的场景或对内容进行了限定,答题时需重视。

(2)善于联想和想象。如由“旧习”想到“新风”,由“园丁”想到“桃李”,由“轻风”想到“淡月”等。有时,运用比喻、拟人、象征等修辞手法,化静为动,化抽象为具体,能够增强表达

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