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人教版四年级数学下册乘法分配律专项练习试题
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乘法分配律特别要注意“两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加”中的分别两个字。
类型一:(注意:一定要括号外的数分别乘括号里的两个数,再把积相加)
(40+8)×25 125×(8+80) 36×(100+50)
24×(2+10) 86×(1000-2) 15×(40-8)
类型二:(注意:两个积中相同的因数只能写一次)
36×34+36×66
93×6+93×4
75×23+25×23 63×43+57×63
325×113-325×13 28×18-8×28
类型三:(提示:把102看作100+2;81看作80+1,再用乘法分配律)
78×102 69×102 56×101
52×102 125×81 25×41
类型四:(提示:把99看作100-1;39看作40-1,再用乘法分配律)31×99 42×98 29×99
85×98 125×79 25×39
类型五:(提示:把83看作83×1,再用乘法分配律)
83+83×99 56+56×99 99×99+99
75×101-75 125×81-125 91×31-91
学生答题分析:上述五种类型题是乘法分配律中最常见的类型,遵循由浅入深、由易到难的原则,学生强化训练后,基本能解决乘法分配律运用问题。从学生答题结果看,掌握情况较好,80%以上学生正确律达到100%。其余学生出现看错数字,或计算错误的情况,正确律达到90以上。由此观之,只要我们平时加强变式训练,学生掌握知识、运用知识的能力就会得到提高。下
步需加强学生计算习惯和计算能力的训练。
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