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《认识厚薄》活动方案
活动目标：
1.尝试用目测的方法分辨物体的厚薄。
2.了解厚薄的相对关系。
活动准备：
厚薄不同的胡萝卜片和黄瓜片每组各一份；各种厚薄不同的书。
活动过程：
一、导入活动
1.请幼儿每人拿一片胡萝卜片和一片黄瓜片。
2.通过比较和观察，请幼儿说一说哪一片厚？哪一片薄？
二、集体活动
1.认识厚薄:教师将两本书放在一起进行比较。
教师：哪一本是厚的？哪一本是薄的？请幼儿说一说。
2.巩固认识厚薄，感知厚薄的相对性。
（1）出示各种厚薄不同的书，让幼儿任意选择一本。
（2）请幼儿与同伴比一比两本书哪一本厚？哪一本薄？
（3）交换同伴再次进行比较，说一说哪本厚？哪本薄？
3.小结：刚才我们发现了书是有厚有薄的，在生活中还有许多东西有厚有薄，请小朋友去找一找吧。
活动延伸：
将橡皮泥搓成长条，随意地切下两块并压平，做成“饼”状，比一比哪一块厚？哪一块薄？
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