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一、名词解释 心理活动或意志对一定对象的

指向和集中。 1、注意: 不以人的活动目的和内容为转移的心理活动的典2、气质: 型的稳定的动力特征。 事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物3、表象: 的形象。 4、儿童心理发展的年龄特征： 是寻求与某人的亲密、并当其在场时感觉安全的5、依恋: 心理倾向。人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新6、想象: 形象的心理过程。 人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映

的7、思维: 是事物的本质和事物间规律性的联系。从识记到能够再认或回忆之间的时间。8、记忆潜伏期： 由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标

9、道德感: 准而引起的情感。 人们用于认识和掌握自然现象之网的纽结，是认10、概念: 识过程中的阶段。 一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。11、观察： 一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉12、知觉：信息的加工过程。

精确的辨别细致物体或远距离物体

的能力，13、视觉敏度： 也就是发觉对象在体积和形状上最小差异的能

力。儿童对自己的记忆过程的认识

或意识的14、元记忆的发展：发展。信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式，15、表征:是外部事物在心理活动中的内部再现。二、填空出生后三个月1、学前儿童颜色视觉何时发生（）52cm2、新生儿出生时身高约为（）上下）前