三年级语文第一课《大青树下的小学》课后答案.pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

三年级语文第一课《大青树下的小学》课后答案

小学三年级是小学阶段的一个转折点，语文学科显得尤为重要，小编在此整理了三年

级语文第一课《大青树下的小学》课后答案，仅供参考。

《大青树下的小学》课后答案

一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

(有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰

限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。而这样的词句，学

生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。)

1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许

多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高

高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而

来的壮观景象了。句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……

还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的

语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词

句”。

2、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学

校打扮得更加绚丽多彩。

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民

族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共

同过着幸福的学习生活。“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学

校”画面。

3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬

礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。这句话中连续用

了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。写出了学校的生活的美好，孩子们来

到学校时的欢快心情。

4、最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读

课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山

狸也赶来看热闹。

这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前

来看热闹。句子用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现

更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。

5、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在

听同学们读课文。

作者把树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子当成人了，成了朋友，所以作者说这些山里的朋友

“都在听”“好奇地听”。

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

二、这所学校有哪些特别的地方?用自己的话说一说。

提示：

大青树下的小学是一所边疆的山里的多个民族小学，是一所可爱的小学。

大青树下的小学是一所可爱的多个民族小学，是一所边疆山里的小学。

大青树下的小学是一所可爱的边疆山里的小学，是一所多个民族的小学。

三、你的学校是什么样的?同学们在学校里做些什么?选择一个场景说一说

示例：

下课了，同学们在操场上锻炼身体，有打篮球的，有踢足球的，还有跑步的，有玩

“老鹰捉小鸡”的……真是热闹极了!

上课了，同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走

进教室。老师亲切地说：“上课。”班长高声地说：“起立。”同