领导理论与领导艺术教材.pptxVIP

第八八讲讲;本讲讲主主要要内内容容;一、、领领导导概概述述;2、、领领导导与与管管理理的的区区别别

领领导导重重在在激激励励，，管管理理重重在在控控制制

领领导导重重在在软软权权力力的的运运用用，

，管管理理依依靠靠硬硬权权力力

领领导导更更多多的的是是一一种种艺艺术术，

，管管是是一一种种科科学学

领领导导是是追追求求变变革革变变化化，，;有的的人人可可能能既既是是管管理理

者者又又是是领领导导者者；；

有的的人人可可能能不不是是管管理理者者却却是是领领导导者者（（如如非非正正式式组组织织的的领领导导者者））；；;*领导是一一种影响响力，体体现了人人与人之之间的关关系。

*领导是是一种特特殊的““投入””与“产产出”。。

*领导是是领导者者、被领领导者与与客观环环境的函函数。

领导=f（领导者··被领导导者·环环境）;指挥作作用。

协调作作用。

激励作作用。;6、领导理理论的变变迁;二、领导特质理理论;领导特质质理论的的研究概概况;1、俄亥俄俄州立大大学的双双维领导导论;;双高假假设;2、密执执安大大学的的领导导行为为研究究;3、布莱莱克和和莫顿顿的管管理方方;四、领领导权权变理理论;领导权权变理理论的的内容容;1、费费德勒勒的权权变理理论;费德勒勒的权权变理理论的的内容容;（1）领导导风格格的诊诊断(LPC量表);;上、下级关关系：领导导者为被领领导者所接接受的程度度，即

下

属对领导者者的信任、、喜爱、忠忠诚和愿意意追随的程程度以及领导者对下下属的吸引引力。

任务结构性性：工作任任务的程序序化程度。。

岗位职权：：指领导人人所处的地地位的固有有权力以及及取得各;（3）费德勒的的权变领导导理论模型型;费德勒的理理论在实践践中的应用用;对费德勒模模型的评价价;2、领导的的情景理论论;情景因素------下级成成熟度;情境境理理论论所所使使用用的的领领导导维维度度;领导导风风格格类类型型;领导导情情景景理理论论模模型型;3、领领导导者者——成成员员交交换换理理论论（（LMX））;这种种圈圈内内、、圈圈外外的的关关系系，，往往

往往在在上上、、下下级级接接触触的的早早期期便便会会形形成成，，而而且且一一旦旦建建立立，，不不易易改改变变。。

领导导者者倾倾向向于于将将具具有有下下面面这这些些特特点点的的人人员员选选入入圈圈内内：：态;4、目目标标————路路径径理理论论;领导行为有效效性的基础;领导风格类型型;影响领导效能能的权变变量量;路径——目标标理论模型;领导风格的选选择;5、领导者—参参与模型;领导者—参与与模型中的权权变因素

质量要要求：决策质量的好好坏会造成对对后果的重大大影吗？

领导者者的信息：领导者掌握的的情况足以制制定高质量决策吗？

问题结结构：问题的结构性性强吗？

承诺的的重要性：下级是否接受受此决策对顺顺利贯彻执行重要吗？;领导者决策树树模型;五、领领导理理论的的前沿沿发展展;1、领袖袖魅力力的领领导理理论

领袖魅魅力是是领导导人的的一种种个性性品质质，他他的追追随者者认为为这种种领导导人具具有超超自然然的或或至少少是无无与伦伦比的的影响响力，，他与与追随随者之之间靠靠非理理性的的和感感情性性的纽纽带相相联系系。;具有领领袖魅魅力的的关键键特点点

愿景景规划划及清清晰描描述

个人人冒险险

环境境敏感感性

对下下属需需要的的敏感感性

反传传统行行为;领袖魅魅力的的领导导者如如何影影响下下属;领袖魅魅力领领导的的有效效性与与情景景的关关系;2、、领领导导者者五五级级台台阶阶;3、交交易易型型领领导导与与改改造造型型领领导导;变革革型型领领导导者者与与交交易易型型领领导导者者的的特特点点;4、诚信信领导;信任的维维度;信任的类类型

基于威慑慑的信任任：以担担心违背背信任时时会遭到到报复为为基础；；

基于了解解的信任任：信任任基于行行为的可可预测性性，这种种可预测测性来源源于两者者的相互互了解。。

基于认同同的信任任：双方方彼此理理解各自自的意图图，并且且可以体体察对方方的需求求和;5、领导的的归因理理论;;6、领导的替替代因素素;六、领导艺术术;（一）赢得威信的艺艺术;2、权力的类型;合法性权力、、奖赏性权力力、强制性权权力

都属本来来意义上的权权力。这部分分权力有时成成为正式权力力或“硬权力力”。参照性性权力与专长长性权力则属属于威信的范范畴，有时被被称为非正式式权力或“软软权力”。

权力与威信的的结合被称为为权威。;权力和威信建建立的基础;领导者影响力力在下属心目目中的反映，，

威信有两个特点：

一是脆弱性，，赢得威信很很难，需要经经过长期的努努力，但是丧丧失威信却很很容易；;5、虚假威信的的各种表现形形式;第一步：树立立正确的权威威观

第二步：使下下级既喜欢你你，又怕你第三步：认清清影响权威的的因素

第四步：