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大学生数字公民素养调查研究——以西南大学为例
摘要：信息技术的发展使得我们进入了一个全新的时代，每个人除了现实社会中的公民身份，也拥有了在数字社会中的数字公民身份，而这样的身份自然也需要相对应的素养，即数字公民素养。
本研究首先通过文献分析并总结了数字公民和数字公民素养的概念，并分析了数字公民素养的研究现状。在此基础上，本研究在分析文献、参考国内外现有的数字公民素养量表基础上，编制了问卷。对271位西南大学在读的本科生进行了研究，并通过SPSS对调查结果进行了分析。
根据研究结果，本研究提出了三条提高大学生数字公民素养的建议：（1）引导大学生建立正确的、理性的对待数字世界的态度
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