那只松鼠教学设计.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

《那只松鼠》教学设计

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

教材解析：

《那只松鼠》是教科版语文三年级下册第三单元的第二篇主体课文，这个单

元以“仁爱之心”为主题，本课则是教育学生懂得动物是人类的好朋友，应该爱

护动物。文章讲述了“我”与那只松鼠的故事，用词朴实、精确，情感体验扣人

心弦，真情流露中表达出“我”对爱的另一种诠释捉松鼠是缘于满足女儿喜欢

松鼠想要拥有一只松鼠的愿望，而经过一番矛盾挣扎最终决定放松鼠自由则是出

于善良的本性和对动物的关爱。有时候，放手才是爱的真谛。这种爱胜过自私的

占有，这种爱超越了人类与动物的界限。

教学目标：

1、知识与能力：通过朗读评价策略引导，渗透给孩子朗读评价的方法。

2、过程与方法：能够抓住文中的关键词句理解课文内容；通过筛选信息策略引

导使学生能够抓住关键词语感受松鼠的可爱与可怜；提示并引导学生用筛选关键