人教精通版三年级英语下册 Unit 4 Do you like candy Lesson 19 教学设计2.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit4Doyoulikecandy

Lesson19教学设计

教学目标:

1.掌握单词：AaBbapplemangobananabread。

2.能听懂、会说:Whataboutyou?Ilike…Idontlike…

并能根据实际情况进行问答。

教学重难点：

1.掌握单词：AaBbapplemangobananabread。

2.能听懂、会说:Whataboutyou?Ilike…Idontlike…

并能根据实际情况进行问答。

教学用具：

教学卡片、录音机

教学程序：

一、热身(Warm-up)

1．教师与学生进行热情问候。

二、板题、示标。

教师问一学生（出示教学目标）

三、出示自学指导

1.自由朗读课文自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。结合上下文，掌握生词的

汉语意思。

2.听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。

3.听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。

4.小组内合作学习各自不会的单词。

四、先学。

1.学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。

2.学生听录音认真自学生词。

3.学生小组合作学习。

五、后教

1.用教学卡片出示本课中出现的单词。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。

六、出示自学指导2

1、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。

2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。

3．做游戏Letsplay.

七、先学

1.学生二人一小组认真朗读对话，。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。

2.学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。

八、后教

1.先让后进学生回答，再让优等生补充。

2.请学生表演。评选出表演最棒的一组。

九、做游戏

十、Homework

Writethesenewwordsfivetimes.

Repeatthispassagetwotimes.

板书设计：

AaBb

applemangobananabread

Whataboutyou?Ilike…

Idontlike…