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人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

幼儿园游戏教学设计优秀9篇

幼儿园体育游戏教案篇一

体能游戏

活动目标:

1、通过各种体能游戏，锻炼走、跑、跳、爬等的能力，发展身体的灵活性

和平衡能力。

2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。

3、能积极参加游戏，体验体能游戏的乐趣。

重点:锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。

活动准备:

磁带、录音机

活动过程:

一、开始部分

1、队列练习:四路纵队→大圆

[幼儿听口令做动作:稍息、立正、半个手臂向前看齐。幼儿一纵队站立，

听音乐和老师的口令走圆并做动作:原地踏步—齐步走—插腰—拍肩—手举

高……]

2、热身运动:听信号转体

[师:“这个场地上有很多这么大的小方块，我们用做小偷的办法走到那

边，‘找一个小石头踩住它’，把脸对着我。”我们来玩一个听信号的游戏，

我拍得快还是慢，现在呢？教师示范:

师:“现在看我做动作:单脚跪地，手撑地，另一只脚不着地，转圈”

“跟我们一起把这个动作做一遍”

“好，现在你们听着信号，拍得快你们就转得快，拍得慢你们就要转得

慢。”“你们的耳朵真灵。”]

3、准备动作:看谁站得稳

[师:“手打开，放下，打开、放下、打开、放下，‘有的人手打开的不够

大，我们给它加点油’。（做打气动作），我们的身体就是一台机器，看看零件

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百学须先立志。——朱熹

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

修好了没有（做拍手臂动作）“好，听好老师的口令，转（快、慢），停，看谁

站得稳。”]

二、基本部分

[师:小朋友爱玩游戏吗？那，今天，何老师和你们一起就利用我们的身体

来做游戏，愿意吗？游戏前，我们先给每一队起个名字……]

（一）游戏:绕着跑

[师:我们先来玩第一个游戏:绕着跑。]

1、讲解并示范游戏规则:两队原地蹲下，其他两队绕着蹲着的小朋友跑回

原点。

[师:请X队和X队的小朋友举手，跟我做相同的动作，原地蹲下；另外两

队，X队和X队的小朋友绕着蹲着的小朋友跑回原点。]

2、分组练习一次

[师:我们先来练习一次]

3、绕着跑比赛

[师:现在，我们来进行比赛，比一比哪一队先跑回原点。]

（二）游戏:双脚行进跳

[师:第二个游戏:双脚行进跳。]

1、讲解并示范游戏规则:两队小朋友坐原地，双腿并拢伸直，其他两队的

小朋友听老师的口令双脚跳过小朋友的腿，然后立即回到自己的位置上。

[师:请这X队和X队的小朋友，跟老师一样坐好，双腿并拢伸直，其他两

排的小朋友听老师的口令双脚跳过这两队小朋友的腿，然后立即回到自己的位

置上。]

2、分组练习

[师:明白游戏的玩法了吗？好，那我们来练习一次]

3、比赛:双脚行进跳

[师:现在，我们来进行比赛，比一比哪一队先跳过去，然后跑回原点。]

（三）游戏:爬

[师:刚才，我们用身体玩了跑和跳的游戏，接下来，再来玩一个爬的游

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人不知而不