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农村留守儿童的道德教育研究的开题报告

题目：农村留守儿童的道德教育研究

一、研究背景

随着城乡发展的巨大差异，农村留守儿童逐渐成为了一个严峻的社会问题。留守儿童通常独自在家，缺乏亲情和社会环境的熏陶，他们的成长环境相对闭塞，无法获得充分的道德教育。在这种情况下，留守儿童的道德发展往往会遭到严重的阻碍。对于留守儿童的道德教育问题，需要进行深入的研究和探讨。

二、研究目的

本研究旨在通过对农村留守儿童的道德教育现状的调查和分析，探索留守儿童道德教育的有效途径和方法，提出相应的解决方案，促进留守儿童的道德发展，为留守儿童创造更好的成长环境。

三、研究内容

1.留守儿童的道德教育现状分析；

2.留守儿童道德教育的有效途径和方法探讨；

3.提出解决留守儿童道德教育问题的方案。

四、研究方法

本研究采用文献资料法、问卷调查法和访谈法进行数据收集和分析，针对农村留守儿童的道德教育现状进行深入的调查和研究，并提出相应的解决方案。

五、研究意义

本研究对于促进留守儿童的道德发展、提高留守儿童的生活质量、推动城乡教育均衡等方面都具有重要的意义。

六、预期成果

本研究预期可以深入探讨留守儿童的道德教育问题，提出相应的解决方案，促进留守儿童的道德发展。同时，通过本研究可以为其他相关问题的研究提供一定的借鉴和参考。