(完整版)部编版一下《端午粽》教学设计.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

《端午粽》讲课方案

34中隶属小学杨静

一、讲课目的

1.借助汉语拼音，注意读好长句子，能正确朗读课文。

2.图文联合和联合生活实质，认识句子意思，认识课文内容，感悟端午节家庭

吃粽子的快乐，知道这其中华传统风俗的目的。

3.认识偏旁立字旁、米字旁，能正确认读“端”等13个生字新词。

4.能正确读写“午”等7个生字，注意零件和笔划在田字格的地点，努力依据书

写要乞降正确的执笔姿势和写字姿势做。

5.能与同学谈谈自己能否喜爱吃粽子，谈谈吃过的粽子滋味。

二、讲课要点

1.能正确朗读课文，读好长句子。

2.能正确认读“端”等13个生字新词，正确读写“午”等7个生字。三、

讲课难点

图文联合和联合生活实质，认识句子意思，认识课文内容，感悟端午节家庭吃粽

子的快乐，知道这其中华传统风俗的目的。

四、课前准备

教师：“端”等13个会认读字字卡，“午”等7个会写字的田字格字卡；课文图

画；PPT。

学生：多渠道认识端午节及其风俗。

五、讲课过程

《端午粽》第一课时

（一）游戏导入

1.我国有好多传统节日，在这些节日中我们要吃一些拥有传统特点的食品。此刻，

让我们一同来做一个看食品猜节日的游戏吧。（出示月饼、元宵等图片）

2.你们看这是什么食品呢？预设：粽子（出示字卡）和老师一同读zòng，谁来给

大家读读。你读的真切确，这是一个平舌音，大家一同读“粽子”。

3.粽子是哪个节日的食品呢？预设：端午节。（出示端午节图片）

（二）初读课文，随文识字

1.同学们知道的节日真好多，这里都有一个“节”字，和老师一同读jie节。我们来

用“节”字组组词。预设：节日、过节、清明节、端午节等。（板书课题：

10.端午粽）

2.伸出小手和老师一同写课题，注意“端”字左侧是一个新偏旁“立字旁”，最

后一笔的横变为提，和老师一同读，duān端。（田字格写“午”，注意这个午

字“一笔小撇左上角，长横一竖线上找”；直接板书“粽”）

3.读课题：10.端午粽。

4.教师进行配乐范读

5.同学们，文章一共有几个自然段呢？预设：4个自然段。

6.同学们说得很正确，我们一同来读好课文、学习生字。

学生画出难读的句子，易错的字。

7．要点沟通：

（1）预设：“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有

一颗红红的枣”。

这个米字你认得吗？

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

预设：从商场里认识、从市场里认识等。

和老师一同写这个米字。

（教师板书，配以儿歌“小点小撇线两边，长横起笔横中线。一竖稳稳线上

站，撇捺订交写伸展。”）

你们取初版写板，自己来练练这个字吧。（学生写时，教师再说儿歌）

你们写得真棒，你能用这个米字组词吗？

预设：如“大米、小米、黑米”等。

看来在生活中识字是个好方法。米字想和大家玩捉迷藏，同学们，快来把图

片中的米字找出来吧。