基于核心素养下初中语文阅读教学策略.docVIP

基于核心素养下初中语文阅读教学策略

目录

TOC\o1-9\h\z\u目录 1

正文 1

文1：基于核心素养下初中语文阅读教学策略 1

一、基于阅读教学，培养语言构建与运用能力 2

二、基于阅读教学，培养思维发展与品质 2

三、基于阅读教学，培养文化传承和理解能力 3

四、基于阅读教学，培养审美鉴赏和创造能力 3

结论 4

文2：语境理论下初中英语阅读教学策略 4

一、培养学生英语阅读技巧 5

二、采取启发式阅读教学模式 6

三、消除学生的惯性思维 7

四、结语 8

原创性声明（模板） 8

正文

基于核心素养下初中语文阅读教学策略

文1：基于核心素养下初中语文阅读教学策略

前言

伴随着新课改的推进，各个学科当中也更加注重核心素养的培养。在语文教学当中，阅读教学作为其中非常重要的组成部分，在教学中有着举足轻重的地位。因此，为了保障阅读教学的顺利开展，在核心素养的导向下，教师应注重核心素养的实施，借助这样的方式来增强学生在阅读中的主动性和积极性，真正的实现生本教育，对阅读教学的开展提供保障。

一、基于阅读教学，培养语言构建与运用能力

针对于语文这一学科而言，其本身就是一门语言类的学科，最终的教学目的就是使学生提升对语言的构建能力和运用能力，使得学生真正的实现学以致用。而在语文学科的核心素养当中