052部编版一年级道德与法治上册 第11课《别伤着自己》【 教案】.pdfVIP

11别伤着自己

学科道德与法治单元第三单元：家中的安全与健康

课题11.别伤着自己课时

教学目标：

1.了解生活中存在的意外伤害，初步具备识别危险的能力，懂得避免意外伤

害的重要性。

2.掌握一些科学的基本救护知识，了解一些意外伤害的处理方法，提高自

我保护意识和能力。

3.鼓励学生遇到问题时积极想办法解决。

重点、难点：

了解家庭生活中的不安全因素，认识到注意安全的重要性。

教学准备：

学生：课前想一想，自己在家都喜欢干什么？你觉得这些活动中哪些可能存

在危险？自己在家里曾经遭遇过什么意外伤害？

教师：课前与家长交流，了解学生在家庭生活中曾经做过的危险事情和受到

的意外伤害；课件。

教学过程

一、引入话题，唤醒生活二次备课

个

教师：出示“家”字，同学们，认识这个字吗？谁来说说

自己有个怎样的家？

学生：自由表达自己的感受。

教师小结，引出课题：是呀，说起自己的家，我们想到的

都是美好的词语。从出生，我们就在幸福的、温暖的家里慢慢

长大。可是，有时候，如果我们稍不注意，在温暖的家里也会

发生意想不到的危险，使我们受到伤害。现在，让我们一起走

进11课，看看如何做，才能别伤着自己。（板书课题《11.别伤

着自己》）

二、合作学习，体验生活

活动一那次我受伤了痛苦烦恼真不少

1.教师：课前，老师和你们家长交流时，得知咱们班好几

个同学在家里因为不小心受到了意外伤害，较为严重的是这位

同学。大家来听一听，这位同学的妈妈是怎么说的。

（大体内容：孩子在家里拿暖水瓶倒水喝，因为暖瓶太沉，

没拿住，暖瓶掉落，水流出烫伤脚。一个月不能穿鞋走路，疼

痛难忍。家人为了照顾他，工作生活都受到影响。）

学生：谈谈听后感受。

2.教师：谁还发生过这种意外事故？当时家人是什么心

情？

学生：交流自己的受伤经历及自己和家人的痛苦与烦恼。

3.教师小结:意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺少安全

意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等等。伤害无论

大小，都会给自己或他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的

烦恼。所以，即使我们是在家里，在进行各种活动时也要多加

注意，尽量避免遭遇伤害。那么，我们在家时该从哪些方面多

加注意，避免遭受伤害呢？

活动二危险藏在身边注意安全快乐玩

1.教师：图图家有许多物品、设施，我们来帮图图看看他家

有哪些安全隐患吧。请各组长来领取任务，在小组内讨论一下，

这些日常物品、设施可能会怎样危害到我们。

课件出示家庭中十项日常物品、设施（插座、剪刀、药品、

暖水瓶、楼梯、妈妈化妆品、玻璃杯、茶几、橱柜、未装防护

栏的阳台），每组分两个。

学生：根据自己生活经验在小组内讨论交流后班内汇报。

教师：家里这些物品设施是必须的，生活离不开它们。可

是，如果我们不小心不注意，就可能变成伤害我们的利器，所

以，大家一定要提高警惕，具备一定的辨别危险的能力。这样

我们才能少受伤害、不受伤害。我们的家中，除了这些物品设

施存在安全隐患，还有哪些也有安全隐患呢？

学生：发表自己的看法。

教师：通过刚才的讨论交流，大家都有了一双“火眼金睛”，

对家中可能存在的危险有了充分的认识，同时也知道了有些事

情现在自己还做不了，必须求助大人帮忙。生活中，还有哪些

事情要找大人帮忙呢？

学生：交流自己的意见。

教师：说的对极了！我们现在还小，有些事情还做不了，

该找大人帮忙的一定找大人帮忙。等我们长大了，很多事情就

能自己做了。现在我们来做个小游戏轻松一下吧。

3.小游戏穿越迷宫棋。

教师：请大家打开课本看着第44、45页，同桌合作完成，

看看哪对搭档最早找到全对的路线，到达终点。