原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE1/NUMPAGES2
《我们知道的植物》教学设计
甘露
教学内容：
我们知道的植物。
教材分析：
引导学生进行观察，鼓励学生亲近自然，关注自然。
学情分析：
学生对周围植物比较熟悉，上课兴趣浓厚。
教学目标：
知识与技能：
通过观察植物，使学生初步具有研究植物的兴趣。
过程与方法：
学生在观察活动中认识自然界里的植物是多种多样的。
情感、态度与价值观：
培养学生初步观察、搜集资料的能力。
教学重点：
学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的植物是多种多样的。
教学难点：
怎样观察、描述植物。
学法指导：
搜集整理法、交流法、观察法。
教学准备：
课件、一些塑料花、绿植等。
课时：
一课时
课型：
新授课
教学过程：
一.引入新课，认识书上图上的植物。
1.激趣导入：老师为同学们准备了几盆绿植，同学们喜欢吗？引入植物概念。
2.说说我们知道的植物。（学生分组交流自己知道的植物，展示自己的小成果）。
3.通过多媒体展示植物图片，找找课本大图中哪些是植物？个别同学说说，其他同学补充。
二.观察比较植物与塑料花。
（发放塑料花给同学们并出示PPT图片。）塑料花是植物吗？
学生讨论交流，老师引导学生明白：塑料花不是植物。
三.交流课前搜集的资料。
1.课前同学们观察了一些植物，搜集了一些有关植物的资料，下面在组内给同学介绍一下。
2.选择组内你认为最有趣的资料或采集的植物介绍给大家。
四.认识校园中的一些植物。
1.我们校园中也有各式各样的植物，看一看你们认识哪些？
2.校园中的植物，在冬天哪些是落叶的？哪些是不落叶的？
五.拓展活动。
我们已经知道自然界中生长着许许多多的植物，人类已经发现的植物有30多万种。课外选择一种方法种植一种植物，通过画画或拍照的方法记录它的生长情况。老师引导学生掌握步骤方法，学生分组交流自己准备种什么，打算如何去做。
六.作业设计
课外选择一种方法种植一种植物，通过画画或拍照的方法记录它的生长情况。
板书设计：
我们知道的植物
一、说一说你知道的植物。
二、交流、认识校园中的一些植物。
三、拓展活动。
文档评论（0）