专题02 词语的理解及运用（考题猜想）-2023-2024学年七年级语文上学期期末考点大串讲（统编版）（解析版）.docxVIP

专题02：词语的理解及运用（考题猜想）

1．（2023上·辽宁大连·七年级统考期末）下列加点词语使用不正确的一项是（???）

A．学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有这样，才能在攀登知识的高峰上更上一层楼。

B．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。

C．他早早到了学校，用了一早上的时间，把教室打扫得干干净净，顿时成了不毛之地。

D．万千雪絮，泼泼洒洒，在空中交织着唯美的乐章，这个冬天的第一场雪悄悄地来了。

【答案】C

【详解】本题考查成语理解。

A.精益求精：好了还求更好。使用正确；

B.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。使用正确；

C.不毛之地：原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。句中形容教室干净，使用不当；

D.泼泼洒洒：形容水从容器中散洒出来的样子，将液体或其他细小东西向外倒洒，使散开。使用正确；

故选C。

2．（2023上·湖北孝感·七年级统考期末）下列句子中加点成语运用正确的一项是（????）

A．酷热的天气里，人们大多躲在房间吹空调，大街上行人寥寥无几。

B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

C．随着网络购物的流行，借助网络购物诈骗的案例如雨后春笋般涌现出来。

D．校园艺术节活动中，七（1）班表演的小品让人忍俊不禁地开怀大笑。

【答案】A

【详解】本题考查成语的使用。

A.寥寥无几：非常稀少，没有几个。使用正确；

B.洗耳恭听，恭敬而专心地倾听。这里用于家长听孩子心声，使用有误；

C.雨后春笋，意思是指春天下大雨后生长出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。不符合语句的感情色彩；

D.忍俊不禁，意思是指忍不住笑出来。与“开怀大笑”语意重复；

故选A。

3．（2022上·河北邯郸·七年级统考期末）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（???）

A．由于招生比例扩大，学生的成绩参差不齐，教师要特别注意因材施教。

B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。

C．做人要有主见，对于别人的言论，不要总是随声附和。

D．两个很好的朋友因为一次误会而大相径庭，真是令人可惜。

【答案】D

【详解】本题考查成语运用。

A.参差不齐：长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。使用恰当；

B.小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。使用恰当；

C.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。使用恰当；

D.大相径庭：形容彼此矛盾，相去很远。句中形容朋友的误会，望文生义；

故选D。

4．（2023上·湖南常德·七年级校联考期末）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（???）

A．他犯了一个小错误，但不能因此抹杀他的功劳。

B．他做事草率，兢兢业业，备受领导信任。

C．她在世时就因为杰出的科学研究成果而家喻户晓广受尊崇，死后更是成为了一位全民偶像。

D．在成功驾驶载人飞船在太空航行并安全回到地面后，他当之无愧地成为了我国的航天英雄。

【答案】B

【详解】本题考查词语运用。

A.抹杀：完全勾销，一概不承认。正确；

B.草率：形容粗糙简略。与“兢兢业业”矛盾，使用有误；

C.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。正确；

D.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。正确；

故选B.。

5．（2023上·山东烟台·七年级统考期末）下列选项中加点成语运用有误的一项是（???）

A．随着美颜滤镜的普及乃至过度使用，一些影视作品的实际影像风格与预告大相径庭，让观众不忍直视。

B．他的观点一语中的，切中要害，大家都随声附和，一致认同并交口称赞。

C．教师应针对学生不同情况，精准设计分层作业，让学生在作业上各得其所。

D．池塘内进入盛开期的睡莲五颜六色，争芳斗艳，真是美不胜收。

【答案】B

【详解】本题考查成语辨析。

A.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。此处形容影视作品的实际影像风格与预告很不相同，使用正确；

B.随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。此处贬义褒用，使用错误；

C.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。此处形容学生在作业上都能获得收获，使用正确；

D.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。此处形容池塘美景，使用正确；

故选B。

6．（2023上·黑龙江牡丹江·七年级统考期末）下面句子中加点成语使用有误的一项是（???）

A．撒哈拉沙漠并不像人想象的那样是不毛之地，沙漠中的绿洲一派生机盎然。

B．课堂教学形式的调整，也能改变几个动脑筋的学生回答问题、一群不动脑的学生随声附和的局面。

C．一个成绩参差不齐的班级，魏老师才接手两个月，竟