教职工年度考核工作方案.pptx

教职工年度考核工作方案汇报人：日期:

考核目的与原则考核对象与内容考核方法与程序考核结果与运用考核组织与实施考核纪律与监督目录

考核目的与原则01

目的评估教职工工作表现通过对教职工的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，评估其工作表现和成果。促进教职工个人发展通过考核结果，帮助教职工了解自身优势和不足，为个人发展提供方向和动力。提高学校整体管理水平通过考核结果，分析学校管理存在的问题和不足，为改进和提高学校管理水平提供依据。

公平公正客观全面激励与约束相结合科学合理原核过程应公平、公正，避免主观偏见和歧视现象。考核内容应客观、全面，反映教职工的真实工作表现和成果。考核结果应与激励机制相结合，同时也要对不符合要求的教职工进行约束和改进。考核方法和标准应科学、合理，符合学校实际情况和教职工工作特点。

考核对象与内容02

包括专任教师、行政管理人员、教辅人员等。全校教职工覆盖全校各个部门和岗位，确保考核的全面性和公正性。考核范围考核对象

个人素质包括师德师风、职业素养、团队协作等。服务工作包括服务态度、服务质量、服务效果等。管理工作包括部门工作计划、工作总结、工作效率、工作质量等。教育教学工作包括教学计划、教学大纲、教案、课堂教学质量、学生评价等。科研工作包括科研项目、科研成果、学术论文等。考核内容

考核方法与程序03

综合考核是对教职工全年工作表现的综合评价，包括教学、科研、社会服务、管理等方面的内容。综合考核一般采用定性和定量相结合的方法，对教职工的工作绩效进行全面评估。综合考核专项考核是对教职工在某一方面的突出表现进行的专门评价，如教学优秀奖、科研成果奖、社会服务贡献奖等。专项考核一般采用定量评价方法，对教职工在某一方面的成绩进行客观评价。专项考核考核方法

制定考核标准领导评价综合评价结果反馈同事互评个人自评根据学校和学院的发展目标，结合教职工的工作职责和任务，制定具体的考核标准。考核标准应包括教学、科研、社会服务和管理等方面的内容，并明确各项指标的权重和评分标准。教职工根据考核标准，对自己的工作表现进行自评，填写自评表。自评表应包括教学、科研、社会服务和管理等方面的内容，并要求提供相关证明材料。同事之间相互评价，填写互评表。互评表应包括教学、科研、社会服务和管理等方面的内容，并要求提供相关证明材料。领导对教职工的工作表现进行评价，填写评价表。评价表应包括教学、科研、社会服务和管理等方面的内容，并要求提供相关证明材料。综合评价是对教职工全年工作表现的综合评价，包括教学、科研、社会服务和管理等方面的内容。综合评价一般采用定性和定量相结合的方法，对教职工的工作绩效进行全面评估。将考核结果反馈给教职工本人，并针对存在的问题提出改进意见和建议。同时，将考核结果作为晋升、奖惩和调整工作岗位的重要依据。考核程序

考核结果与运用04

包括教学工作、科研工作、社会服务、管理工作等方面。考核内容考核方式考核结果呈现采用定性和定量相结合的方式，包括自我评价、同行评价、学生评价等多种方式。以分数或等级形式呈现，同时给出具体的评价标准和依据。030201考核结果

将考核结果及时反馈给被考核对象，针对存在的问题和不足提出改进意见和建议。反馈与改进根据考核结果，对表现优秀的教职工给予表彰和奖励，对表现不佳的教职工进行批评和帮助。奖惩机制根据考核结果，为教职工提供针对性的培训和发展机会，促进其专业成长。培训与发展根据考核结果，对教职工的岗位进行合理的调整和配置，实现人力资源的优化配置。岗位调整考核结果运用

考核组织与实施05

由学校领导、人事、教务、科研等部门负责人组成，负责制定考核方案、监督考核过程和审定考核结果。成立考核领导小组由各学院、部门负责人组成，负责组织本单位教职工的年度考核工作。设立考核委员会由各学院、部门负责人和专家组成，负责具体实施本单位教职工的年度考核工作。成立考核小组组织机构

制定考核方案民主测评综合评价结果公示与反馈自我总结与述职宣传与培训根据学校要求和实际情况，制定具体的考核方案，明确考核对象、考核内容、考核方式、考核标准等。通过各种渠道向全体教职工宣传年度考核的意义和目的，提高教职工对考核工作的认识和重视程度。同时，对考核工作人员进行培训，确保考核工作的顺利进行。被考核人根据考核要求，认真总结自己一年来的工作情况，形成书面材料，并在一定范围内进行述职。通过问卷调查、民主测评等方式，对被考核人的工作表现进行群众评价。根据被考核人的自我总结、述职、民主测评等情况，结合其平时表现和工作业绩，进行综合评价。将考核结果进行公示，接受群众监督。同时，向被考核人反馈考核结果，指出其优点和不足之处，并提出改进意见和建议。实施步骤

考核纪律与监督06

所有参与考核的人员应按照规定的时间和程序进行考核，不得擅自更改或延迟