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中高职衔接“三二分段”人才培养模式探析
近年来，我国经济的快速发展和社会的不断进步，使得对于高素质人才的需求越来越大。为了满足这一需求，中职和高职教育的衔接问题逐渐受到关注，并出现了“三二分段”人才培养模式。本文将就这一培养模式进行探析，探讨其优势和潜在问题。
“三二分段”人才培养模式指的是中职学生在完成中职教育后，根据自身意愿和能力，选择升入高职教育、进入职业领域就业或继续深造的培养模式。其中，“三”指的是三年的中职学习，而“二”指的是两年的高职教育。这一模式的主要目的是将中职和高职的学习内容与质量联系在一起，提高中职生的综合素质和职业能力，从而为其未来的职业发展打下坚实的
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