多元化背景下高职英语语音教学改革研究.docxVIP

多元化背景下高职英语语音教学改革研究

摘要：随着全球化的快速发展，英语已经成为国际交流的重要工具。然而在高职英语教学中，语音教学一直被忽视，导致学生在口语交流上的能力有限。本文旨在探讨在多元化背景下高职英语语音教学改革的重要性，并提出一些可行的改革方案，以提高学生的口语交流能力。

一、多元化背景下高职英语语音教学的现状

在中国高职院校中，学生的背景多元化是一个普遍存在的现象。有的学生来自城市，有的来自农村；有的家庭条件优越，有的家境贫困；有的在家受到良好的英语教育，有的却是刚刚接触英语。由于这种多元化的背景，导致学生在英语口语交流中面临许多困难，其中最主要的问题就是语音的准确性和流利度。而在高职英语教学中，语音教学一直没有得到足够的重视，也缺乏相应的教学资源和教学方法。这就使得学生在英语口语表达上存在着明显的问题，影响了他们的综合英语能力。

二、多元化背景下高职英语语音教学改革的必要性

在多元化的背景下，语音教学改革显得更加迫切。语音是语言表达的基础，它直接关系到学生在口语交流中的流利度和沟通效果。对于那些家庭条件不佳，没有受到良好英语教育的学生来说，语音教学更是至关重要，可以帮助他们快速地提高口语表达能力。多元化的背景意味着学生在语音方面存在着较大的差异，有的学生需要重点突破语音的准确性，有的学生则需要提高语音的流利度。有针对性地进行语音教学改革，能够更好地满足学生的个性化需求，提高教学效果。

三、多元化背景下高职英语语音教学改革的可行方案

1.教学素材的多样化

针对多元化的背景，教学素材应当根据学生的实际情况进行选择。对于那些英语基础不太好的学生，可以选择一些简单易懂的故事或歌曲，通过朗读或模仿的方式来提高他们的语音准确性；对于英语基础较好的学生，则可以选择一些具有挑战性的素材，例如rap歌曲或口语对话，帮助他们提高语音的流利度。

2.个性化的教学方法

针对多元化的背景和学生的不同需求，教师应当采用个性化的教学方法。对于那些基础较差的学生，可以采用反复练习的方法，帮助他们提高语音的准确性；对于基础较好的学生，可以采用角色扮演或讨论的方式来锻炼他们的口语表达能力。而在教学方法上，也可以引入一些新的科技手段，例如语音识别软件或在线语音练习平台，帮助学生更好地进行语音练习。

3.课程设置的优化

在多元化的背景下，课程设置也应当更加灵活多样。可以设置一些针对性的语音训练课程，帮助学生针对自己的问题进行有针对性的训练；也可以设置一些口语交流课程，让学生有机会在真实场景中进行口语表达，提高他们的口语流利度。也可以加强对语音知识的讲解，让学生更加深入地了解语音的规律和特点，从而提高他们的自主学习能力。