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园地二教学反思7篇
园地二教学反思篇1
如今，新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互增补的过程，在这个过程中老师与同学共享相互的思考、见解和学问，交流相互的情感、观念与理念，丰富教学内容，求得新的发觉，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同进展。交往昭示着教学不是老师教、同学学的机械相加，传统的严格意义上的老师教和同学学，将不绝让位于师生互教互学，相互将形成一个真正的“学习共同体”。
要说阅读教学时，师生互教互学，共享相互的思考、见解和感受倒是简单，但是识字教学则否则，总觉得比较单调。
可以说，汉字是世
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