第六单元《活板》七年级语文下册基础知识专项训练（部编版）.docxVIP

2021-2022学年部编版七年级语文下册基础知识专项训练

第六单元《活板》

文言词汇积累

1.（原创）给下列加点字注音。

（1）书籍（）（2）毕昇（）（3）蜡和（）纸灰（4）持就火炀（）之

（5）字平如砥（）（6）更（）互用之（7）则以纸帖（）之（8）燔（）土

（9）用讫（）（10）群从（）（11）宝藏（）

2.（原创）解释下面加点的词。

（1）已后典籍皆为板本（2）布衣毕昇（3）薄如钱唇

（4）蜡和纸灰之类冒之（5）持就火炀之（6）字平如砥

（7）一板已自布字（8）则第二板已具（9）更互用之

（10）瞬息可就（11）有奇字素无备者（12）木理有疏密

（13）不若燔土（14）用讫（15）殊不沾污

（16）至今宝藏（17）则以一铁范置铁板上

3.（原创）找出下列词语或句子中的通假字并解释其意义。

（1）活板同

（2）已后典籍皆为板本同

（3）药稍镕同

4.（原创）下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

A.五代时始印五经每字为一印

B.持就火炀之瞬息可就

C.唐人尚未盛为之皆为板本

D.以一平板按其面不以木为之者

文学常识

5.（原创）填空。

《活板》选自《》，该书是一部作品，其中记载了我国古代丰富的。

6.（原创）填空。

《活板》的作者，字，号，（朝代）科学家、政治家。

7.（原创）填空。

毕昇，（朝代）工匠、发明家，首创。

8.（原创）下列文学常识的表述有误的一项是（）

A.沈括在《活板》中为我们记载了平民出身的创造发明家毕昇，我们应该对毕昇这类民间革新家、发明家保持崇高的敬意，尊重他们的创新精神。

B.《活板》一文抓住特点，说明工艺程序，有条不紊，给人以明晰、完整、系统的形象。

C.《活板》用词准确，通俗易懂，整篇文章只用三百多字，便将印刷书籍的历史，活字版的创造、发明、用法、功效以及胶泥活字的优点解释得清楚明白。

D.《梦溪笔谈》包括《笔谈》、《补笔谈》、《续笔谈》三部分，收录了沈括一生的所见所闻和见解，其中记载了丰富的科技知识，反映了我国古代特别是唐宋时期的科技成就。

句子翻译

9.板印书籍，唐人尚未盛为之。

10.庆历中，有布衣毕昇，又为活板。

11.持就火炀之。

12.字平如砥。

13.若印数十百千本，则极为神速。

14.不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

15.昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。

阅读赏析

（一）阅读《活板》片段，完成练习。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，