六年级道德与法治全册 第一单元第一课 第2框《少年有梦》成长的礼物教案 新人教版.pdfVIP

成长的礼物

导学过程使用过程

一、学习目标：

1、感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意义。

2、感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值。

3、珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。

二、学习重点：

聚焦成长关键词，展开话题。

学习难点：

引领学生从生命成长思考生活中面临的问题。

三、学习过程：

情境引入

上了中学，成长带给你们什么？

新课教学

1、探究与分享

挑礼物

你最想挑选哪类礼物？你希望是什么样的礼物？他会给你的生

活带来什么变化？

学生：新的目标，新的挑战

学生活动：学生讨论发言

教师组织：持不同意见的学生讲述自己的观点。

2.相关链接

21世纪，我们需要学会什么

拓宽学生眼界

导学过程使用过程

老师总结：

初中阶段的教育是我国九年义务的重要组成部分，关系个人接受

基础，教育的水平和国民整体素质的提升，当前家庭学校社会对于初

中阶段教育的关注程度是显而易见的，直接表现为学生进入初中后父

母和老师的高期待，高要求，学生能够明显的感受到自己已经不再是

小学生了，中学生需要担负更多的使命。

从生命的角度帮助学生尽快完成小学生向中学生的角色转换，帮

助学生理解和面对不断扩展的初中生活在帮助他们解决实际问题和

矛盾冲突的同时使学生理解中学时期是人生必经的阶段既要坦然面

对又要懂得这个阶段对自己一生成长具有重要影响引导学生要把握

人生机遇不断突破自我发展自我让学生发现自己身上蕴藏的经验和

无限的能量相信自己有能力度过一个美好充实且有意义的中学时代。

课堂小结：思考自己在初中阶段，有哪些事情必须现在做？哪些事

情可以将来去做？

板书

设计

导学过程使用过程

教学

反思