跳绳校本课程的开发与实践研究——以东北师大附小为个案的开题报告.docxVIP

跳绳校本课程的开发与实践研究——以东北师大附小为个案的开题报告

一、研究背景和意义

随着近年来全民健身运动的兴起，越来越多的学生开始参加体育锻炼。而跳绳作为一项简单易学、动作多样、不受场地限制的体育锻炼项目，越来越受到学生们的喜爱。然而，在跳绳教学方面，传统的课堂教学方式已经无法满足学生的需要，需要结合现代技术和创新教学方法来提高跳绳教学的效果和趣味性。

因此，本研究计划基于东北师大附小的跳绳教学实践，开发适合校本课程的跳绳教学模式，探索跳绳教学的创新教学方法和实际应用，旨在提高学生的跳绳技能水平和体育健康素养，促进学生身心健康全面发展。

二、研究目标和内容

1.研究目标：

（1）建立适合东北师大附小的跳绳校本课程体系；

（2）探索跳绳教学创新方法，提高学生的跳绳技能水平和体育健康素养；

（3）评价跳绳教学模式的实际应用效果。

2.研究内容：

（1）了解学生跳绳的基本情况和现有的跳绳教学模式；

（2）研究跳绳教学创新方法，开发符合学生需要和特点的跳绳教学课程；

（3）设计跳绳教学评价体系，对跳绳教学模式的实际应用效果进行评价。

三、研究方法

本研究将采用文献调查法、实地观察法、实验研究法等方法进行研究。

文献调查法：通过查阅相关文献了解跳绳教学的基本理论、国内外跳绳教学研究的现状和发展趋势等。

实地观察法：选择东北师大附小的跳绳课程作为研究对象，通过教师和学生的访谈、课堂观察等方式收集数据，了解学生跳绳的基本情况和现有的跳绳教学模式。

实验研究法：以东北师大附小为个案，开发跳绳校本课程，采用不同的跳绳教学方法进行教学实验，通过实验数据分析分析跳绳教学创新方法的实际应用效果，评价跳绳教学模式的实际应用效果。

四、研究预期结果

本研究计划开发适合东北师大附小的跳绳校本课程体系，探索跳绳教学创新方法，提高学生的跳绳技能水平和体育健康素养，促进学生身心健康全面发展。同时，将评价跳绳教学模式的实际应用效果，为跳绳教学提供新思路、新方法和新实践，推进学生体育教育的改革和发展。