2023年人教版八年级数学下册第十八章《平行四边形的判定（三)》学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新人教版八年级数学下册第十八章《平行四边形的判定（三)》学案

教学目标

知识与技能

1.理解三角形中位线的概念，掌握它的性质．

2.能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算．

过程与方法

问题引入，合作探究

情感态度价值观

培养学生探究意识，促其勤奋学习。

教材分析

重难点

学习重点：掌握和运用三角形中位线的性质．

学习难点：三角形中位线性质的证明（辅助线的添加方法）.

教学设想

教法

先学后教导学法

学法

小组合作学习

教具

三角板

课堂设计

一．目标展示

1.理解三角形中位线的概念，掌握它的性质．

2.能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算．

二，预习检测

将任意一个三角形分成四个全等的三角形，你是如何切割的？图中有几个平行四边形？你是如何判断的？

1.三角形中位线定义：连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线

【思考】：

（1）想一想：①一个三角形的中位线共有几条？②三角形的中位线与中线有什么区别？

（2）三角形的中位线与第三边有怎样的关系？

三角形中位线的性质：三角形的中位线平行与第三边，且等于第三边的一半．

三，质疑探究

已知：如图，四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点．

求证：四边形EFGH是平行四边形．

四，精讲点拨：课本例题

已知：△ABC的中线BD、CE交于点O，F、G分别是OB、OC的中点．

求证：四边形DEFG是平行四边形．

五，当堂检测

1．(1)三角形的中位线的定义：连结三角形两边____________叫做三角形的中位线．

(2)三角形的中位线定理是三角形的中位线_______第三边，并且等于________________．

2．如图，△ABC的周长为64，E、F、G分别为AB、AC、BC的中点，A′、B′、C′分别为EF、EG、GF的中点，△A′B′C′的周长为_________．如果△ABC、△EFG、

△A′B′C′分别为第1个、第2个、第3个三角形，按照上述方法继续作三角形，那么第n个三角形的周长是__________________．

3．△ABC中，D、E分别为AB、AC的中点，若DE＝4，AD＝3，AE＝2，则△ABC的周长为______．

六、作业布置

板

书

设

计

18.1.2平行四边形的判定(三)

一、预习检测二、质疑探究

三、精讲点拨四·当堂检测

教学反思