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大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
一年级班语文(学科)教学设计
主备人授课人授课时间
课题《我多想去看看》
授课课时第1课时总课时共1课时
1.认识“想、告、诉”等12个生字,会写“会、走、北”
知识与
教能力等6个生字。认识部首“”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
学过程与
有感情的朗读课文,理解课文内容。
目方法
情感态
标度与价了解北京是我国的首都,五星红旗是我们的国旗;了解我
国的新疆。情感态度与价值观。
值观
教学重点识字、写字、学习感叹句.
教学难点激发学生热爱祖国的感情。
教学方法讲授法,问答法
教学教师课件、电脑多媒体
准备学生生字卡片笔本子
师生活动二次备课
一.导入
1.同学们,老师这里有一些美丽的图片,你们想看看
吗?你们知道这是哪里吗?
2.对,这个地方就是我们美丽的首都——北京。
3.有位小朋友,他和你们一样,也有这个心愿,想到
教北京城去看一看,他就在我们今天要学习的这篇课文
里。(板书课题)1.说出下列图片都是哪里?
学二、初读课文,识记生字
过1.让学生按照自己喜欢的方式自由朗读课文,圈画出
不认识的生字,借助拼音多读几遍,要求读通句子,
程读准字音。
2.同桌互相识记生字,交流识记方法。
3.出示生字卡片,让学生开火车读一读。
4.让学生自由举手朗读诗歌,老师相机点拨正音。
5.读一读,连一连。
告诉fēicháng
天安门zhuàngguān
非常gàosu
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》
壮观tiānānmén
三、图文结合,学习第1自然段
2.理解“弯弯的”“遥远”。
(1)读读词组:“弯弯的小路”和“遥远的北京城”。
(2)想一想:山里的孩子沿着“弯弯的小路”,走出
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