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且吟春踪丁立梅
①一直很喜欢古筝,觉得这种乐器真是奇特,轻轻一拨,就有空山路远的感觉。更何况,
它配了优美的音乐来弹呢?那简直,是在人的心上装了弦,每弹拨一下,心,就跟着婉转一回。完全的不由自主。
②听《且吟春踪》时,我就是这样的不能自抑。这是初春,阳光晒得人想打瞌睡。远方的朋友突然打来电话,他说,春天呢。我笑回,是的,春天呢。他说,给你首有关春的乐曲听。于是,他发来这首《且吟春踪》。在我打开之前,他介绍,这是一首佛乐。
③打开的手,就有些迟疑。因为佛乐在我的感觉里,不好听,是重重复复地念叨,念得人的心,很萧瑟。朋友却强调,这首不一样,绝对不一样,它把古筝的清丽幽远和佛的禅意完美结合在一起了。
④我将信将疑地打开,立时就被吸引住了。空灵的音乐,加上古筝的绝响,恰似一股清泉,曲折而下,渐渐淹没了我的人,淹没了我的屋子。又似旷野里一捧夜色,把人温柔地.沦陷.,是地老天荒哪。有一刹那,我不能言语,世上怎会有如此美妙的音乐?它美得让人想落
泪。
⑤整首曲子,舒缓潺湲,纤尘不染,铺展了一幅清新的春的画卷……
⑥乐曲不疾不徐,轻轻流淌。似清风,翻开一页一页的书,一页有流水丁冬,一页有窗前好春色。佛前的青莲,在轻弹慢拨之中开了花。那些长夜的祷求,为的什么呢?六根未净,苦海无边,但,终有一天,心,会净化得一尘不染。再厚的重帷,亦挡不住春光。
⑦忽然想起有一年在无锡的锡山,在山上的凉亭里,看到有女子着古装,低眉敛目,在那儿续续弹。弹的就是古筝,丁丁冬冬。她的背后,一抹青山,静谧而安详,仿佛永生永世。那景,美得像梦,让人瞬即忘了,山脚下,原还有个尘世的。
⑧亦想起,英国诗人蓝德写的诗来:“我和谁也不争,和谁争我都不屑;我爱大自然,其次就是艺术;我双手烤着,生命之火取暖;火萎了,我也准备走了。”人世中的纷争,原是轻若烟尘的,能够永恒的,只有山川河流,日月星辉。乐曲继续舒扬,阳光正好。空气中,满是春天的味道,清新、恬淡。屋后累积了一冬的冰,开始消融了,听见草长的声音。亦听见,绿们正整.装.待.发.,只待一夜春风起,便染它个江山绿透。
(选文有改动)
简析文章标题的妙处。(4分)
第③段写“打开的手,就有些迟疑了”,有何用意?(4分)
联系上下文,品味文中加点词语的作用。(4分)
又似旷野里一捧夜色,把人温柔地沦.陷.,是地老天荒哪。
亦听见,绿们正整.装.待.发.,只待一夜春风起,便染它个江山绿透。
如何理解第⑧段中画线句的含意?(3分)
第⑤段“铺展了一幅清新的春的画卷”后文已省略,请依据上下文,展开联想,加以补写。(7分)
答案:
《且吟春踪》(22分)
20.(4分)“且吟春踪”引用乐曲名为题,激发读者阅读兴趣;(1分)/作为文章线索,(1分)/串起全文内容:听音乐、想春色(寻春踪)、悟人生。(2分)
21.(4分)写出了我对佛乐的不喜欢,/同后文形成对比(运用欲扬先抑的手法),/突出了乐曲的美妙及带给我的美好感受。
22.(4分)(1)“沦陷”在文中形象而传神地再现了作者在音乐之中深深陶醉、不可自抑的情态,/突出了乐曲的美妙。(2)“整装待发”在文中把“绿”人格化,生动形象地写出了春意的萌动,/突出了乐曲带给我的美好感受。
23.(3分)与永恒的自然相比,人的生命是短暂的,人世的一切纷争也就毫无意义,所以要保持心灵的清新、恬淡。
项目内容4分备注1.超出字格扣 1分。表达3分2.错别字每
项目
内容4分
备注
1.超出字格扣 1分。
表达
3分
2.错别字每2个扣
1分,扣到2分止。
3.无标点或一逗到底扣1分。
一类
二类
三类
4
3~2
1~0
内容具体、合理。
内容比较具体、
内容不具体、
合理。
不合理。
3
2
1~0
有条理;语言生
比较有条理;
条理不清;
动;表达流畅。
表达流畅。
语言不流畅。
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