2023年人教版九年级数学下册第二十六章《实际问题与反比例函数2》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新人教版九年级数学下册第二十六章《实际问题与反比例函数2》导学案

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学生姓名：

学习

目标

1、能灵活运用反比例函数知识解决工程与行程问题

2、经历“实际问题——建立模型——拓展应用”的过程发展分析问题，解决问题的能力。经历观察、分析讨论法，交流的过程，逐步提高从实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型的过程，认识反比例函数性质的应用方法。

3、从现实情境中提出问题，提高“用数学”的意识，体验反比例函数是有效地描述现实世界

的重要手段，体验数学的实用性，提高学数学的兴趣。

学习重点

运用反比例函数的意义和性质解决实际问题。

学习难点

理解反比例函数的概念

学习过程

教师二次备课

与学生笔记

一、自主学习了解新知（独学）

知识回顾：

1、在行程问题中，当一定时，与成反比例，即。

2、在工程问题中，当一定时，与成反比例，即。

二、自主学习，合作探究（对学）

阅读教材P13例2完成问题。

例2码头工人以每天30吨的速度往一轮船上装载货物，装载完毕恰好用了8天时间。

（1）轮船到达目的地后开始卸货，卸货速度v与卸货时间t之间函数关系？

（2）由于遇到紧急情况，船上货物必须在不超过5天内卸载完毕，那么平均每天至少要卸多少吨货物？

解：（1）依题意，可知：

轮船上的货物总量为：30×8=

∴v与t的函数解析式为：v=

（2）把t=5代入v=，得

v=

答：船上货物不超过5天卸完，则平均每天至少卸吨货物。

三、巩固练习

完成课本15页练习题第2题

2、小明将一篇24000字的社会调查报告录入电脑。

（1）如果小明以每分钟120字的速度录入，他需要多少时间才能完成录入任务？

课堂小结：

这节课你学到了哪些知识？

教学反思

我学到的知识

我学到的方法与思想

我的疑惑