信息化背景下核心素养导向的会计专业教学及学习效果调查分析.docxVIP

信息化背景下核心素养导向的会计专业教学及学习效果调查分析

一、引言

信息化时代的到来改变了人们的生活方式和工作方式，也对教育产生了深远的影响。会计专业作为经济管理类专业的重要一环，也必须顺应时代的发展，不断改进教学模式，提高学习效果。核心素养导向是当前高等教育的主要趋势之一，其主要目的是培养学生的综合素质和实践能力。本文旨在通过对信息化背景下核心素养导向的会计专业教学及学习效果进行调查分析，以期发现存在的问题并提出改进建议，促进会计专业教学与学习效果的提升。

1.信息技术在会计教学中的应用

在信息化时代，信息技术已经成为会计教学中不可或缺的一部分。会计人员需要掌握专业的财务软件和办公软件，熟练运用计算机进行数据录入和处理。会计专业教学中应该加强对学生信息技术运用能力的培养，让学生能够灵活使用各种软件进行数据处理和分析。

2.核心素养导向教学的落实

核心素养导向教学要求学生在课堂上不仅仅是被动地接受知识，而是要主动参与培养解决问题的能力和创新思维。在会计专业教学中，教师应该引导学生进行案例分析、实践操作等形式的教学，培养学生的综合素养和实际操作能力，让学生能够更好地适应社会的发展需求。

1.调查样本描述

本次调查选取了某重点高校会计专业的学生为研究对象，共发放了100份问卷，回收了90份有效问卷，有效回收率为90%。