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人教版高中化学新旧教材栏目对比及教学启示

作者：邓育红

来源：《江苏教育·中学教学版》2020年第09期

????????【摘要】教材是教学的主要资源，栏目设置体现了编者对学习者的期望，人教版高中化学必修新教材的栏目名称、内容有诸多创新。从新老教材栏目的变化可以得出教学内容整合化、教学活动开放化的教学启示。

????????【关键词】教材对比;栏目设置;高中化学

????????【中图分类号】G633.8【文献标志码】A【文章编号】1005-6009（2020）67-0044-04

????????【作者简介】邓育红，南京市第二十七高级中学（南京，210001）教师，高级教师。

????????随着《普通高中化学课程标准（2017年版）》的出台，化学学科新教材陆续面世。与老教材相比，新教材在很多方面做了改变。人民教育出版社出版（以下简称“人教版”）的高中化学必修新教材在版权页和目录页之间增加了“教材中设置的主要栏目及说明”页面，说明编者十分重视教材中栏目的作用，人教版新教材在栏目的设计上有诸多创新之处。教材是教学的主要资源，栏目设置体现了编者对学习者的期望，现对人教版新老教材的栏目设置做一些比较分析，期望对一线教师开展教学有引导与启示作用。（下文中“新教材”均指2019年人教版高中化学必修第一册、第二册教材，与之对应的“旧教材”指2007年人教版高中化学必修1、2教材。）

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