班级管理现状研究及可行性建议的论述——基于SWOT模型分析法.pdfVIP

中国科技经济新闻数据库教育

班级管理现状研究及可行性建议的论述——基于SWOT模

型分析法

李学冉

山东师范大学地理与环境学院，山东济南250300

摘要：党的二十大报告明确指出“以德育人”，推动教育的现代化建设。文章从新时代背景下班级管理的现状进

行研究，综合分析提出日常班级管理的可行性建议如下：第一，制定规范的班级内部管理规章制度；第二，规范

教室物质管理；第三，注重班级精神文化建设；第四，班级管理民主化，主体多元化；第五，发挥教师的引领作

用，以良好班风促进班级管理。教育管理的根本目标在于帮助学生建构自主教育管理的意识与能力。

关键词：班级管理；现状；可行性建议

中图分类号：G24

0引言培养角度探索了中职院校班级管理的现状研究及改善

[7]

策略；王克宝针对小学班级管理现状提出引导学生自

班级管理是所有教师的必修内容，如何以更加科

[8]

主管理的策略；郑朝霞从德育教育的视角，以加强对

学系统、高效可持续的方法实现现代化的班级管理，

德育的重视、德育贯穿全教学过程、借助新科技手段、

对于每一位教师尤其是班主任来讲至关重要。班级管

营造德育环境等方面积极探索符合小学生年龄特征和

理包括众多方面：班级组织建设、班级制度建设、班

[9]

心理发展的德育教育；迪娜热·巴扎尔江从学前教育

级教学建设、班级活动建设以及其他各方面。教师通

领域积极探索教师对学生日常行为习惯养成等的积极

过班级管理进行有目的、有计划、有顺序的社会活动，

[10][11]

作用；李海等人也提出了新手班主任管理方法。

完成教学任务，实现教育目标与教学目标，促使学生

总体来说，教育界及学术界对于班级管理关注度很高，

成长发展，从而培养社会主义现代化建设的接班人。

班级管理过程中的优势与劣势、机遇与威胁并存。近

1研究现状分析

年来，对于班级管理的研究方向更加转向于学生的自

经过阅读文献，可以发现学界及教育界对于学校主管理研究，教师更加关注学生的心理健康和素质培

班级管理的研究广泛而全面，研究涉及到学前教育、养。本文也基于德育、心理健康与素质培养的研究方

基础教育、高等教育、职业教育、特殊教育、乡村教向对日常班级管理工作提出了可行性建议。

育、民族教育等各领域，其中对中小学班级管理的研

2研究方法

究占研究体系中的主要部分。崔莉认为教师在班级管

SWOT分析最初应用于企业战略分析与选择，后来

理时存在对班级管理认识不够全面、不够深刻，管理